概要：5、开头是因为我看见了紫藤萝的辉煌茂盛，触动了内心，停下来观看;结尾是因为从紫藤萝感受到生命永恒的价值，精神受到了振奋鼓舞。二、课外阅读1、(父亲打造的)斧头;“我”2、善于教育孩子;手艺高超;做事从容不追;干自己爱干的事;3、①运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。 ②抓住句中重要词语(如“一声不吭”“狠狠”“啃”等)，分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。4、第一问：没干成一件事;做事没有耐心;总喜欢想入非非。 第二问：踏踏实实做事;耐心地采草药;帮父亲打造斧头;专心学习等。(根据文章内容合理想像，答出一点，言之成理即可)上一页 [1] [2] [3]
《紫藤萝瀑布》课后练习,标签：七年级语文学习指导,http://www.kgf8.com二、课外阅读
1、(父亲打造的)斧头;“我”
2、善于教育孩子;手艺高超;做事从容不追;干自己爱干的事;
3、①运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。
②抓住句中重要词语(如“一声不吭”“狠狠”“啃”等)，分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。
4、第一问：没干成一件事;做事没有耐心;总喜欢想入非非。 第二问：踏踏实实做事;耐心地采草药;帮父亲打造斧头;专心学习等。(根据文章内容合理想像，答出一点，言之成理即可)
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