概要：第一部分：基础知识1、《荔枝蜜》作者是 ，《猫》的作者是 。2、选出注音全对的一项（）Ａ、掐花（qi）蜷伏（ju n）苦涩（s）湛蓝（zh n）Ｂ、侥幸（ji o）黝黑（ｙu）伫立（zh）提防（d）Ｃ、绮丽（q）骚动（s o）湮没（m i）冲泻（xi）Ｄ、奇数（q）瞬间（sh n）颤抖（zh n）参差（c n）（c）3、选出书写完全正确的一项（）Ａ、蜇了一下疙疙瘩瘩稀罕糟蹋Ｂ、惩戒怂恿嘴里衍着妄语Ｃ、班羚迥然不同娴熟磐石Ｄ、玛瑙漩涡缈小飘悍4、对课文理解有误的一项是（）Ａ、《荔枝蜜》是以作者的感情变化来组织材料的。作者托物抒情，借蜜蜂辛勤采酿来歌颂劳动人民创造甜美生活。Ｂ、《猫》的主题思想有两种意见：一是表现"我"严于律己的精神或做人的道理；二是揭示了生活中发生不幸的原因。Ｃ、《心中的鹰》和《鹤群翔空》两文中都写了鹰，前文中的鹰代表信仰、希望，后文中的鹰则代表凶残、强暴的恶势力，可见各类动物的精神特征是作者赋予的。Ｄ、《斑羚飞渡》的故事过于玄乎，没有多少可信的地方。5、"这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂"这句
初二语文上册第三单元综合检测,标签：八年级语文练习题,http://www.kgf8.com第一部分：基础知识
1、《荔枝蜜》作者是 ，《猫》的作者是 。
2、选出注音全对的一项（ ）
Ａ、掐花（qi）
蜷伏（ju n） 苦涩（s）
湛蓝（zh n）
Ｂ、侥幸（ji o）
黝黑（ｙu）
伫立（zh）
提防（d）
Ｃ、绮丽（q）
骚动（s o） 湮没（m i）
冲泻（xi）
Ｄ、奇数（q）
瞬间（sh n）
颤抖（zh n）
参差（c n）（c）
3、选出书写完全正确的一项（ ）
Ａ、蜇了一下 疙疙瘩瘩 稀罕 糟蹋Ｂ、惩戒 怂恿 嘴里衍着 妄语Ｃ、班羚 迥然不同 娴熟 磐石Ｄ、玛瑙 漩涡 缈小 飘悍4、对课文理解有误的一项是（ ）
Ａ、《荔枝蜜》是以作者的感情变化来组织材料的。作者托物抒情，借蜜蜂辛勤采酿来歌颂劳动人民创造甜美生活。
Ｂ、《猫》的主题思想有两种意见：一是表现"我"严于律己的精神或做人的道理；二是揭示了生活中发生不幸的原因。
Ｃ、《心中的鹰》和《鹤群翔空》两文中都写了鹰，前文中的鹰代表信仰、希望，后文中的鹰则代表凶残、强暴的恶势力，可见各类动物的精神特征是作者赋予的。
Ｄ、《斑羚飞渡》的故事过于玄乎，没有多少可信的地方。
5、"这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂"这句话的含义是（ ）
Ａ、赞颂蜜蜂的精神品质，"我"要学习蜜蜂的品质。
Ｂ、"我"对以前讨厌蜜蜂深感内疚，以这个梦来补偿。
Ｃ、蜜蜂代表劳动人民，"我"要做劳动人民的一员。Ｄ、蜜蜂是繁忙的，辛劳的，"我"也要像蜜蜂那样，为人民辛勤工作。
6、"他们正用劳力建设自己的生活"中的"生活"与下边哪句中的"生活"意思词性相同（ ）
Ａ、我们应该向生活在贫困地区的失学儿童伸出援助之后。
Ｂ、今天的幸福生活来之不易。
Ｃ、人脱离了社会就不能生活。
Ｄ、明天给小朋友们改善生活。
7、下列比喻句中，与其它三项不同的一项是（ ）
Ａ、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。
Ｂ、这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀。
Ｃ、它收拢翅膀，箭一样扎进瀑布冲泻的深潭。
Ｄ、缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小，开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后如蚊。
8、表达方式与其它三项不同的一项是（ ）
Ａ、我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！
Ｂ、此情此景多么壮丽啊！
Ｃ、他是世界上最好的人！
Ｄ、但见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。
9、《荔枝蜜》开头提到对蜜蜂"总不大喜欢"，结尾去说"梦见自己变成一只小蜜蜂"。这从结构上看是 ，从内容上看是 。
10、下列句中没有语病的一句是（ ）
Ａ、今年春节期间，这个市的120辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
C、她把积攒起来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。
D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
第二部分：阅读分析 （一）
荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句："日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。"可见荔枝的妙处。偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花。满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。
吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养身体。热心肠的同志送给我两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝的味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。
我不觉动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。
11、文中两次使用"也许"，其作用是（ ）Ａ、表示作者确实没有吃过荔枝，所以只能如此猜测而己。
Ｂ、表示作者虽然吃过荔枝，但又不敢肯定是这样。
Ｃ、可能有人确实没听说过这东西。
Ｄ、表明这只是作者个人的感受，没不想强加于人，避免了主观和武断，使语气较委婉，让人感到亲切。
12、"日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。"是 中的诗句，作者引用的目的是 。
13、按要求摘出文中的句子：
写颜色的句子：
写声音的句子：
写味道的句子：
14、画横线的句子运用了 和 的修辞手法，"嘤嘤嗡嗡"形象地写出了 。
15、在写法上，作者运用了联想，由 联想到 。
16、选文最后一段在结构上起 的作用。
17、"我不觉动了情"说明了什么？
18、作者喝荔枝蜜的感受是什么？
（二）
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，它很悲楚地叫了一声"咪呜！"便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道："猫，猫！又来吃鸟了。"同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
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