概要： ！B： I like. . .better. ！（2） ！A： Which do you like best， . . .，。 . .or. . .？ ！B： I like. . . best. 每组插图可编6种（共12种）对话（1）和3种（共6种）对话（2）。小组间可开展竞赛，激发学生 的兴趣，活跃课堂气氛。 六、投影显示单句、短文，组织各种形式的练习 根据教材内容和授课类型，投影显示配套的单句或短文组织训练。新课以理解性的练习为主，难度较低， 题型以单词拼写、词语释义、词性转换和句型转换、单项选择等为宜；复习课以综合性练习为主，难度较高， 常用题型有动词填空、完形填空、改错、汉译英和作文等；检查课以测试性的练习为主，难度中等，可选择2 ～3种题型，每次检查时间不宜过长。 www.kgf8.com 七、投影显示课文插图，看图说话简述课文 故事性课文篇幅较长，有时一个故事要分
高中英语教学论文：英语教学投影十法,标签：高一英语教学资源大全,高中英语学习方法,http://www.kgf8.com！B： I like. . .better.
！（2）
！A： Which do you like best， . . .，。 . .or. . .？
！B： I like. . . best.
每组插图可编6种（共12种）对话（1）和3种（共6种）对话（2）。小组间可开展竞赛，激发学生 的兴趣，活跃课堂气氛。
六、投影显示单句、短文，组织各种形式的练习
根据教材内容和授课类型，投影显示配套的单句或短文组织训练。新课以理解性的练习为主，难度较低， 题型以单词拼写、词语释义、词性转换和句型转换、单项选择等为宜；复习课以综合性练习为主，难度较高， 常用题型有动词填空、完形填空、改错、汉译英和作文等；检查课以测试性的练习为主，难度中等，可选择2 ～3种题型，每次检查时间不宜过长。 www.kgf8.com
七、投影显示课文插图，看图说话简述课文
故事性课文篇幅较长，有时一个故事要分成两课，为了检查学主的整体理解能力，常常要做口头总结。如 初中第三册第42和43课“Thomas Edison”，投影显示两幅课文插图，让学生看图简述，讲的人感情投入， 听的人全神贯注，台上台下融为一体。如果班级整体水平较差，还可显示若干承启词语。如：a great Americ an inventor， sit on eggs，can't answer all of his strange questions， send him away from school，te ach himto read and write， be interested in， build a lab， send for a doctor， need an operation， p ut all lights together， put a big mirror behind. . . . be saved等。
八、投影显示图表系列，小结归纳语法知识
新教材摒弃了以语法为纲的教学模式。采用了结合课文通过交际学语法的思路。在具体编排体系上，某一 语法知识的教学一般包括“零星出现打埋伏，集中安排要掌握，不断重现求巩固”三个阶段。因此，在集中出 现后要不夫时机地进行小结，使之条理化和系统化。如教学新教材初中第三册第3单元后可投影显示以下图表 ：
（一）形容词、副词比较级 基本句型 例 句 …+比较级， …or…？ Which cake is more delicious， this one or that one？
Who runs faster，Lucy or Meimei？ …+比较级+than… Jim has more oranges than Kate.
Mike jumps farther than Sam. …mnch（alittle等）+比较 It is a little colder today than yesterday. 级+than… She works much harder than I. …as+形容词（副词） I think science is as important as maths. 原级+as… The girl jumped as long as the boy. …ont as（sc）+形容词（副 This picture is not so beautiful as that one. 词）原级+as This morning Mr Read did not come as early as Mr King. The+比较级…，+the+ The more，the better. 比较级…
（二）形容词、副词最高级 基本句型 例 句 …+最高级…，…or…？ Which season of the year is the best，spring，summer，
autumn or winter？ …+最高级+比较范围 Lucy jumped highest of all.
Tom is the youngest in his class.
九、投影显示卡通组画，看图会意训练写作
近几年高考的书面表达题大都是看图作文。一般说来，中学生还没有能力直接用英语思维进行写作，在注 重英语表达习惯的同时，往往还得求助于母语。因此，投影显示卡通组画（4—6幅）后，先让数名学生将图 画中获得的信息编成一个内容完整、意思连贯和容易用英语准确表达的小故事，互相交流，取长补短。然后遵 循“一般叙述多写简单句，信息密集的长句改短句，多种表达选用拿手句，疑难要点改写近似句”的原则练习 英语习作，确保语言的准确。
十、投影显示典型习作，课堂面批英语作文
教师根据习作的整体情况，把握存在的共性问题并拟定纠错的具体方案，同时选出3篇（优秀1篇、中等两 篇），让作者将原文抄写在投影片上。教师也抄写一篇略高于学生习作的范文。课上首先投影显示优秀习作， 师生共同评论习作的成功之处，重点放在同一信息点的多种表达上，鼓励学生各抒己见，然后教师归纳整理。 接着，投影显示中等水平的习作，师生共同剖析并逐一修正句子结构、主谓一致、时态语态等方面的共性错误 ，重点放在对汉语式英语句子的处理上。最后显示的是教师写的范文，引导学生在正确表达的基础上向更完美 的方向努力。面批结束后，要求学生立即修改自己的习作：一要查缺补漏，二要订正错误，三要博采众长，使 习作上一个档次。
如教学需要，投影还应和其它电教手段配合使用，如投影配以录音，可将视、听、学三者有机地结合起来 ；投影和录像交替使用，可使动静结合，优势互补。总之，电教手段的得体运用，能创设更为理想的交际情境 .
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