概要： 3.经过一年来的CAI教学实践，我们认为要让CAI技术真正进入课堂，有三个关键性问题：（1）要有善于 制作多媒体软件并熟练运用计算机传授知识的教师。（2）要有善于运用计算机这种现代化教学手段掌握知识的学生。（3）要有一整套尽可能完善的计算机、多媒体、网络的教学硬件及软件。目前许多地区，尤其是沿 海地区和经济发达地区的许多中小学已经大规模地开展计算机的基础教育，而且众多的网络公司也正投入运营 ，众多家庭购置了电脑并入了网，电脑技术正日益普及。所有这些大环境都为CAI的应用打下了良好的基础。根据一个多学期的实验摸索，我们认为上述三个问题中最关键的问题在于要有一批懂电脑及多媒体、能根据教 学需要设计和编码的任课老师。我们现有的教师普遍缺乏电脑方面的基础知识，对电脑和多媒体技术存在一种 畏难心理和神秘感，因此对CAI不敢问津。其实我们参加CAI试验班教学的许多教师在此之前还是电脑盲，不知 CAI为何物，也没有参加过有关培训。但在本校计算机老师的技术支持下，经自身努力，已经可以进行课件设 计和编码制作了。由此可见，只要解放思想，打破对电脑的神秘感，认真学习和研究，是不
高中英语教学论文：CAI在高中英语教学中的应用,标签：高一英语教学资源大全,高中英语学习方法,http://www.kgf8.com3.经过一年来的CAI教学实践，我们认为要让CAI技术真正进入课堂，有三个关键性问题：（1）要有善于 制作多媒体软件并熟练运用计算机传授知识的教师。（2）要有善于运用计算机这种现代化教学手段掌握知识的学生。（3）要有一整套尽可能完善的计算机、多媒体、网络的教学硬件及软件。目前许多地区，尤其是沿 海地区和经济发达地区的许多中小学已经大规模地开展计算机的基础教育，而且众多的网络公司也正投入运营 ，众多家庭购置了电脑并入了网，电脑技术正日益普及。所有这些大环境都为CAI的应用打下了良好的基础。根据一个多学期的实验摸索，我们认为上述三个问题中最关键的问题在于要有一批懂电脑及多媒体、能根据教 学需要设计和编码的任课老师。我们现有的教师普遍缺乏电脑方面的基础知识，对电脑和多媒体技术存在一种 畏难心理和神秘感，因此对CAI不敢问津。其实我们参加CAI试验班教学的许多教师在此之前还是电脑盲，不知 CAI为何物，也没有参加过有关培训。但在本校计算机老师的技术支持下，经自身努力，已经可以进行课件设 计和编码制作了。由此可见，只要解放思想，打破对电脑的神秘感，认真学习和研究，是不难掌握CAI实用设计与编码技能的。
注〔1〕：李岚清副总理在外语教学座谈会上的讲话，《中小学外语教学》96年第10期第1页
注〔2〕：《教育软件开发指南讨论提纲》的讲话，《中小学外语教学》96年第10期第1页
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