粤教版：高中语文必修三第一单元综合能力测验

概要： 昨夜有雪，雪自西岭来，潜着深山樵夫的梦，和寺边未冻而不老的泉，拨着大荒和残冬，洒我们个满城皆白。 白雪静处梅花香，小小的坡上我的梅，你低头还未思量好时，早有我的诗一撞，你瓣瓣金黄，处女般地开放了。 如同红尘里人，与雪共舞时，瞬时的纯，刹时的香。 江山走遍，梅岭万千。 我心便一走再走。 钱塘的天色已晚，青蓝的天上雪刚落完。望山的人们又去，栖霞流水冻而叮当。我便不知是苏小小还是白居易，亦或是岳王将那把梅弄进黄昏里，吹梅落入月光里。 梅的西湖，梅的典故，那些骑马的人走过风雪，走过岁月。 只写得我窗外的月光，明明地翻出一幅画儿来，那些古旧的马蹄声，乐得清浅，忧得幽深，变风韵着干枝儿，那星星的梅，为谁。 绕过我梅，故国江山残雪流成水。 便是那清清静静的西塞山，江流如梦影儿深蓝。渔人或尚在独钓？那杆儿上没有千山的雪，只有残残的雪融着，或是那千年的一瓣儿山梅，卷飘了过来。西塞山，你的树影儿千年游不上岸，你的斜雨千年轮回成雪。 或是只有苏轼的一箫，李白的一笛吹得你白雪往寂静里飘，山魂儿往鹭鸣里飞，梅花里入那向晚的诗

粤教版：高中语文必修三第一单元综合能力测验,标签：高二语文同步练习大全,高二学习方法,http://www.kgf8.com
    昨夜有雪，雪自西岭来，潜着深山樵夫的梦，和寺边未冻而不老的泉，拨着大荒和残冬，洒我们个满城皆白。
    白雪静处梅花香，小小的坡上我的梅，你低头还未思量好时，早有我的诗一撞，你瓣瓣金黄，处女般地开放了。
    如同红尘里人，与雪共舞时，瞬时的纯，刹时的香。
    江山走遍，梅岭万千。
    我心便一走再走。
    钱塘的天色已晚，青蓝的天上雪刚落完。望山的人们又去，栖霞流水冻而叮当。我便不知是苏小小还是白居易，亦或是岳王将那把梅弄进黄昏里，吹梅落入月光里。
    梅的西湖，梅的典故，那些骑马的人走过风雪，走过岁月。
    只写得我窗外的月光，明明地翻出一幅画儿来，那些古旧的马蹄声，乐得清浅，忧得幽深，变风韵着干枝儿，那星星的梅，为谁。
    绕过我梅，故国江山残雪流成水。
    便是那清清静静的西塞山，江流如梦影儿深蓝。渔人或尚在独钓？那杆儿上没有千山的雪，只有残残的雪融着，或是那千年的一瓣儿山梅，卷飘了过来。西塞山，你的树影儿千年游不上岸，你的斜雨千年轮回成雪。
    或是只有苏轼的一箫，李白的一笛吹得你白雪往寂静里飘，山魂儿往鹭鸣里飞，梅花里入那向晚的诗词里去。
    幽幽静静西塞山，淡淡远远落梅风。
    那些悠悠远远的船，是怎样帆儿一张，便摇过了如画的好江山。想必是两岸茅舍里斜挂出数枝梅，梅香飘动，大江暗云，那些不定的灯火在船后，就千般愁一挥，万般梦一洒，轻轻地一叹：十年就这一回呵。
    我的梅，我梅的坡上，黄昏月光不停地涌来，不停地响着。
    我想：夫子的车轧过梅时，车书千里万里，夫子的江山。
    我思：江湖豪情过梅花，江湖人杰得益彰，后浪推前浪。
    谁的影儿，弄红百年梅。
    便是那故宫的红门，往千年里走，往今年里来。往那甬道上的暗云，一红，一白，一黄地飘成晚天空儿。那人便来。
    万里雪飘，江山多娇，故国一轮冬月俏。
    他便独下西楼，去走残雪，听到西风云彩的浪花之声。
    江山一部辞典。
    中国的冬日黄昏，二十座小城，十八条江水，三十六页水墨，八千里灯火下：
    淡淡的枫桥有梅；静静的黄鹤楼有梅；蓝蓝的昆仑有梅。
    古驿路有梅，古邮栈有梅，古楼台有梅。
    高山流水，江山对红梅。
    我便静下来，如同构思不完江山残冬蓝夜一样，构思不完的梅花。
    我窗外，缓坡上残雪点点，而寄语一般的梅疏疏地，往月光里写着不尽的芬芳。我恍惚骑着马，背着剑而挥着风雪，一路梅的中国，一路梅的人杰弄破盈盈黄昏，弄得春已从西冈上起程，微微风里已暖。
    每每残冬，每每梅花梦。
 
11、文章第三段写了昨夜一场雪，运用了什么表现手法？试分析其作用。
 
12、“如同红尘里人，与雪共舞时，瞬时的纯，刹时的香”中的“ 如红尘里人”指的是什么？这一句运用了什么修辞手法？你认为作者这样写有什么作用？
 
13、苏小小是南齐钱塘名妓，有人据此认为本文作者将其与白居易、岳飞并提有点不伦不类，实属美文瑕疵；也有人说苏小小清高傲物，上江观察使孟浪强令邀请，她随口吟道：“梅花虽傲骨，怎敢敌春寒？若更分红白，还须青眼看！”据此认为文章提及苏小小，是说苏小小亦有梅风，与白居易、岳飞同提并无不妥。结合对全文主旨的理解谈谈你的看法。
 
14、试析“淡淡的枫桥有梅；静静的黄鹤楼有梅；蓝蓝的昆仑有梅。古驿路有梅，古邮栈有梅，古楼台有梅”的含义。
 
15、文章结尾说：“每每残冬，每每梅花梦。”试述“梅花梦”的内容。
 
三、语言表达题（12分）
 
16、仿照下面一段话中划线部分的句式，以母亲或自己的一位同学为表述对象，写一个结构相同的句子。（4分）
 
    许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园———除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
 
17、学习编文摘，对于培养阅读能力、提高阅读水平，是很有益处的。给下列一段话编写一段摘要型文摘。不超过180字。（4 分）
 
 
    所谓十进，就是以10为基数，逢十进一位。这一思想看来简单，但是历史告诉我们，并不是所有的古代民族都自然地采用10为基数的：巴比伦人就用60进制，玛雅人用的是20进制，罗马人则用5—10混合进制，它们都没有十进制那样方便。因为每个人生来就具备一套计数工具———十个手指头，可以想象，我们远古时代的先民是用手指帮助计数的，当十个手指不够使用时，有的聪明人就会在地上摆一个小石头或小树枝什么的，然后重新使用十个手指计数。基数和进位的概念就是这样产生的。
……
    中国古代有个笑话，说有个姓万的老财主请来一位塾师教他的傻儿子识字，塾师费尽九牛二虎之力终于教会了痴少爷写“一”“二”“三”这三个字，没想到痴少爷立即跑去告诉他爹说已学会写字了，老财主闻听喜上眉梢，忙说那就写个咱家的“万”字给爹瞧瞧，痴少爷抓起笔就画起横杠杠来，一边画一边数，数着数着就数糊涂了，心想咱家干嘛要姓万啊？这虽然是一个笑话，但是静想一下，在那些没有先进记数制度的古代国家，人们表达大数的方法也不一定就比这位万少爷高明多少哩。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页

　 上一篇：粤教版：高中语文必修三第二单元综合能力测验