2017年现代文阅读鉴赏命题角度及答题技巧指导

概要： 容和对象的特征（特点）是主要信息，说明的方法及运用到的材料是次要信息。 ■要有切层分层意识： 研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。 同一关系取其一； 相属关系取其“属”； 相并关系取其“和”； 主次关系（偏正关系）取其“主” . ■要有全文整体意识： 分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。 语言组织方法主要有： （1） 采用摘句法： 抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要点），进行压缩； （2） 采用合并法： 在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来； （3） 采用提炼法： 对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容； 2. 分析归纳中心意思，可以从以下几方面人手： （1） 寻找中心句（段），概括中心意思： 有的标题即是中心，有的开头点明中心，有的结尾揭示中心。 （2） 合并各段内容， 概括中心意思： 寻找各段中心句， 合并各段主要内容来提炼概括。 （3

2017年现代文阅读鉴赏命题角度及答题技巧指导,标签：高三语文知识点大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com

    容和对象的特征（特点）是主要信息，说明的方法及运用到的材料是次要信息。

    ■要有切层分层意识： 研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。

    同一关系取其一；  相属关系取其“属”；  相并关系取其“和”； 主次关系（偏正关系）取其“主” .

    ■要有全文整体意识： 分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。

    语言组织方法主要有：

    （1） 采用摘句法：   抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要点），进行压缩；

    （2） 采用合并法：  在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；

    （3） 采用提炼法：  对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容；

    2. 分析归纳中心意思，可以从以下几方面人手：

    （1） 寻找中心句（段），概括中心意思：  有的标题即是中心，有的开头点明中心，有的结尾揭示中心。

    （2） 合并各段内容， 概括中心意思：  寻找各段中心句， 合并各段主要内容来提炼概括。

    （3） 采用整体把握法，概括中心意思： 有的文章（段）没有主旨句，须将全文各段大意综合起来，加以提炼。

    重难点三： 分析概括作者在文中的观点态度

    是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异。有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句，如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。必须从整体上把握文章的内容、思想、主题。分析的具体做法是：

    ①      统观全文，筛选出能直接体现作者观点和态度的句子；

    ②      从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度；

    ③从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。 www.kgf8.com

    第二部分（选做题）：文学类文本和实用类文本的阅读

    高分口诀：读懂文章  审准题眼   规范作答

    ·现代文（各类文本）阅读与答题基本知识

    （一）答题基本知识：

    1.阅读： 注意整体阅读，注意抓三个方面 ：一是要有文体特征意识（散文和小说，新闻和传记的文体特征概述见后）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题）

    2.审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用： 暗示答题区域； 暗示答题思路； 暗示答题方法； 暗示答案本省。审题时注意：

    ◆是否选准题眼（答题重点）；        ◆是否选全要点（要答几个方面）；

    ◆是否选准角度（以谁为陈述主体）；  ◆ 是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）

    组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。 如问：

    “为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？” 则：

    （1）题眼（答题重点）是：  短暂而愉快；    （2）要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；

    （3）设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者” ；（4）句式应为：  两个句子，且构成并列关系。

    3.答题： “规范作答”不能忘记的三个原则：  ⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；   ⑵选择并重

    组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致） ；   （3）分点分条作答（高考阅卷采点给分） .

    （二）常用写作手法（技巧）（加横线的为高考常考手法）

    第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论第二类：表现手法：对比、衬托（反衬），变换人称，联想想象， 象征，类比，虚实结合  渲染烘托

    第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡（承上启下）、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜， 特定线索、 记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙） ，材料安排（主次、详略等），

    第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：

    第五类：描写手法：

    描  写  角  度： 正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写。

    描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

    （三）基本题型题（非探究型和评价型）及解答思路

    题型1： 理解文中重要语句的含义和表现力

    A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

　 上一篇：高考语文：六种手段攻克文言解词