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2017届高考写作能力提升系列资料(二十七)

[05-17 21:41:58]   来源:http://www.kgf8.com  高三语文作文指导   阅读:8758

概要: 4、冷热大家谈 采用采访录的形式,采访不同学科的人对冷热的看法,以表现人们认识的差异。 文学界的人认为冷是"屋漏偏遭连夜雨",热是"洞房花烛夜,金榜题名时";学物理的认为冷热是温度的升降,是物理变化;搞政治的则认为冷就是经济军事等的封锁,热则是两国领导人亲切握手…… www.kgf8.com 「命题作文二」 阅读下面的文字,根据要求作文。 有这样一些幸福的人,他们喂马,劈柴,周游世界; 有这样一些幸福的人,他们将自己的希望变成别人梦想的种子; 有这样一些幸福的人,他们把自己的痛苦化作他人的幸福; …………………… 以"做一个幸福的人"为题,写一篇不省于800字有文章,除诗歌外,文

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    4、冷热大家谈  采用采访录的形式,采访不同学科的人对冷热的看法,以表现人们认识的差异。

    文学界的人认为冷是"屋漏偏遭连夜雨",热是"洞房花烛夜,金榜题名时";学物理的认为冷热是温度的升降,是物理变化;搞政治的则认为冷就是经济军事等的封锁,热则是两国领导人亲切握手…… www.kgf8.com

    「命题作文二」  阅读下面的文字,根据要求作文。

    有这样一些幸福的人,他们喂马,劈柴,周游世界;

    有这样一些幸福的人,他们将自己的希望变成别人梦想的种子;

    有这样一些幸福的人,他们把自己的痛苦化作他人的幸福;

    ……………………

    以"做一个幸福的人"为题,写一篇不省于800字有文章,除诗歌外,文体不限,不得抄袭。

    「写作提示」

    做一个幸福的人,要解决几个问题,一是怎样的人是幸福的,二是为何做幸福的人,三是怎样才能做幸福的人。先找到自己所认为的幸福的内涵,比如:感恩、奉献、乐观、知足、尊严、信念、坦然、梦想、意志坚强、心怀梦想、胸襟宽广、兼爱、博爱、大爱等等,这些也就是文章的立意点,然后再构思文章的结构,选择素材。

    「例文赏析」

    做一个幸福的人

    从明天起做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界。

    当我们读到海子的这首《面朝大海,春暖花开》之时,我们甚至很难与一个最终卧轨自杀的人联系起来。在我们这些乐观的人想来,海子的死显然是一种消极式的逃避,甚至我们可以将之定为"懦夫".

    我并不肯定海子的做法,但如果我们能真正读懂他的内心世界,也许我们发现他还是情有可原的。

    海子是一个诗人,一个当代诗人,一个活于80年代旺盛青春的诗人。他也想过做一个幸福的人。然而他的身份与性格决定这只能是幻想,连梦想和理想都称不上。

    鲁迅曾经说过,诗人是痛苦的。诗人的痛苦显然来自于心灵层面。诗人是一个时代中最清醒也是最迷惘的一群人。说他们清醒,是他们比之我们常人,也即庸人更为敏锐的触角去探察在我们身边极易被我们忽视的生活细节与生活真实,但往往便是生活残酷的真相。生活是美好的,这只是片面之辞,不可否认的是,其中夹杂罪恶、欺骗、卑贱等等我们都冠以之丑恶的东西。但确实这些是我们生活的现实。诗人是生活在理想天堂与现实地狱的矛盾体。诗人写诗的终极目标引起大众心灵共鸣,是为了大众灵魂的救赎,使之弃恶扬善,从而达到至臻至善的境界。但完美是不存在的,有时候甚至连美都显得那么渺小。现实欲望的洪流裹挟的是太多的利益与追求,作为诗人,其目的肯定不是为了追求功名,因为恰恰纯正的当代诗人是远离我们庸俗之人所孜孜以求的东西。

    于是我们看到在幻想中追求幸福的海子在现实中是那么的无奈无助。当生活的贫困日益围迫他,当爱情的烟火熄灭之后,当周围之人冷眼旁观以白眼相待之时,我们能清楚地感受到来自他内心深处的那份寂寞与孤独。诗人不怕孤独,但却不能长久地忍受孤独,精神的完美与现实的挣扎注定将类似于海子这样的诗人推进人生的两种境地:一种随庸人们逐流,向现实妥协,继而为自己的人生开创出另一片天地,换种说法,不做诗人或做不纯正的诗人;一种是继续孤守精神的阵地,在人生的绝望中痛苦地如顾城们死去,这样他们还是诗人。

    海子选择了后者,于是"所有的明天"所透露出来的信息便是对"今日"的绝望,所有"祝愿"就是对现实的嘲讽与无奈。而他给我们留下一具孤独的背影,独自面对大海,面向"春暖花开的精神乐园",追求幸福。

    对于海子自己来说,他用死亡去寻找"做一个幸福的人"的路径。有些异类,而且无法被我们这些常人所理解。 www.kgf8.com

    「命题作文三」  以"于无声处"为题,写一篇文章。

    要求:(1)不少于800字;(2)不要写成诗歌;(3)不得透露个人相关信息。

    「写作提示」

    "于无声处"出自于鲁迅的诗歌,原句为"心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷",意思是在社会沉寂无声的时候,自己浮想联翩,心系国家,透过变幻的风云似乎听到了惊雷之声,看到了国家民族的希望。唐代大诗人白居易有诗说"别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声",是在无声之处体会到了另一种深深的情感。这就告诉我们,"无声"不等于"无有",而是蕴涵者无穷无尽的事物、情感,可以观、可以感、可以品、可以思,"无声"有时是可以胜过"有声"的。

    既然如此,我们就完全可以"精鹜八极,神游万里",把世间的一切纳入到"无声"之中去,联想的天地是无限广阔的。我们可以在"无声"中思考宇宙、人生,也可以在"无声"的事物里感知真情、体悟哲理,更可以在"无声"的体味之后,发出有声的呼唤甚至呐喊。

    "于无声处",我们可以看到宇宙、天地、自然、山川、田园、花木虫鱼、历史遗迹、现代风物……它们可以告诉我们许多许多;"于无声处",我们可以思考科学、文化、艺术、生活……它们可以引导我们不断的探索;"于无声处",我们可以感受亲情、友情、人间情、思乡情、民族情、爱国情……它们可以温暖我们鼓舞我们。例如明月无声,可以勾起海峡两岸团圆情,也可以激发探索宇宙奥秘的雄心(嫦蛾一号);又如夕阳下的虎门古炮,可以触发我们的民族情感,激发我们中华崛起的壮志;再如雷锋雕像无声,可以启发我们对人生的思考,提高我们的思想境界和人生价值;历史无声,可以作我们的镜子,悟透社会发展的基本规律……如此等等,不一而足,题材是极其丰富的。

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