初中语文教学实录

[10-20 15:31:37] 来源：http://www.kgf8.com 初中语文教学案例 阅读：8635次

概要：师：好的，大家有没有关注其他描写童年生活的细节？好，这位女同学。生4：“我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。”我觉得这里写的很有趣，它说明我童年时代是很调皮的，贪吃贪玩的。师：能有具体的词语来分析一下吗？生4：她“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”很有趣。师：你觉得这个“鼓鼓的，跟蜜蜂似的”特别可爱。那老师问一下，这是一个比喻句对吧？可是我觉得她说“跟蜜蜂”似的。我觉得这里这个比喻不好。如果我把它改为“肚子吃的鼓鼓的，跟皮球、跟企鹅不是更能突出这个”鼓“更可爱吗？这位男同学。生5：我觉得用蜜蜂很恰当，因为采蜜通过努力才会有收获，这里通过比喻写出了她喝春酒回来有收获的样子，所以她很满足当时的情景，觉得自己像蜜蜂一样。师：你的联想真丰富。蜜蜂采蜜的收获跟“我“喝完春酒的样子完全连在一起了，是吧？其他同学还有不同的意见，很好。生6：我觉得她特别感到自己吃的事物和她喝的春酒

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师：好的，大家有没有关注其他描写童年生活的细节？

好，这位女同学。

生4：“我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。”我觉得这里写的很有趣，它说明我童年时代是很调皮的，贪吃贪玩的。

师：能有具体的词语来分析一下吗？

生4：她“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”很有趣。

师：你觉得这个“鼓鼓的，跟蜜蜂似的”特别可爱。那老师问一下，这是一个比喻句对吧？可是我觉得她说“跟蜜蜂”似的。我觉得这里这个比喻不好。如果我把它改为“肚子吃的鼓鼓的，跟皮球、跟企鹅不是更能突出这个”鼓“更可爱吗？这位男同学。

生5：我觉得用蜜蜂很恰当，因为采蜜通过努力才会有收获，这里通过比喻写出了她喝春酒回来有收获的样子，所以她很满足当时的情景，觉得自己像蜜蜂一样。

师：你的联想真丰富。蜜蜂采蜜的收获跟“我“喝完春酒的样子完全连在一起了，是吧？其他同学还有不同的意见，很好。

生6：我觉得她特别感到自己吃的事物和她喝的春酒和蜜蜂在花丛中采蜜的香甜是一样的。

师：哦，花蜜的香甜跟春酒的香甜是相似的，联想力真丰富。还有一位同学，你说。

生7：我觉得皮球是静的，而蜜蜂与作者一样，是一种动物。

师：那我刚才说的企鹅不是一种动物？