当前位置:考高分吧中小学教育教学案例初中数学教学案例初中数学公式» 正文

初中数学公式

[10-20 15:33:29]   来源:http://www.kgf8.com  初中数学教学案例   阅读:8402

概要: b=c / d, 那么 (a±b) / b=(c±d) / d 85 (3) 等比性质 如果 a / b=c / d=…=m / n(b+d+…+n≠0), 那么 (a+c+…+m) / (b+d+…+n)=a / b 86 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例 87 推论 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] 下一页

初中数学公式,标签:数学教学案例范文,数学教学案例分析,http://www.kgf8.com
b=c d, 那么 (a±b) b=(c±d) d
85 (3)
等比性质 如果 a b=c d=…=m n(b+d+…+n≠0), 那么 (a+c+…+m) (b+d+…+n)=a b
86
平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例
87
推论 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29]  下一页


Tag:初中数学教学案例数学教学案例范文,数学教学案例分析教学案例 - 初中数学教学案例
保存 | 打印 | 关闭
《初中数学公式》相关文章