九年级物理试卷分析

概要：30题 的第2问失分率为7%，第3 问的失分率为18%这道题 的失分原因是学生对于电路的连接情况不能很好地把握造成对于电路的原理不太明白，或者由于粗心造成失分。四、 改进教学的几点建议；针对本次考试我们试卷所反馈的情况，在一个多月的第二轮复习中，要注意以下几点：1、关注对于教材中活动与探究内容这部分内容的复习，要注重知识体系的完整性，更要注重对于探究的各个要素的落实，如提出问题、设计实验（尤其是对实验的改进方法、对于实验过程的评价、对于实验的创新设计等等）现象的分析与表述、结论的得出及规范表述（所用到科学的论证的方法要有所体现）如本卷第27题.2、凸现能力立意题目的呈现与变化在教材中有许多科学探究类的素材，在近年的课改地区，命题者往往都将这些内容，作为命题的素材，以能力题的形式呈现出来，是新课程的考查也是新课标的考查，更是过程与方法的考查，如本卷的25、26题。3、注重双基的强化与达成在中考物理卷中，难题的所占份额毕竟是10%左右，所占70%的是基础题，这部分题目的分值大，学生却会因好高骛远、眼高手低而失去如前所述的1、3、9等题，在第二轮复习中夯实双基是非常

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30题 的第2问失分率为7%，第3 问的失分率为18%这道题 的失分原因是学生对于电路的连接情况不能很好地把握造成对于电路的原理不太明白，或者由于粗心造成失分。

四、    改进教学的几点建议；

针对本次考试我们试卷所反馈的情况，在一个多月的第二轮复习中，要注意以下几点：

1、关注对于教材中活动与探究内容

这部分内容的复习，要注重知识体系的完整性，更要注重对于探究的各个要素的落实，如提出问题、设计实验（尤其是对实验的改进方法、对于实验过程的评价、对于实验的创新设计等等）现象的分析与表述、结论的得出及规范表述（所用到科学的论证的方法要有所体现）如本卷第27题.

2、凸现能力立意题目的呈现与变化

在教材中有许多科学探究类的素材，在近年的课改地区，命题者往往都将这些内容，作为命题的素材，以能力题的形式呈现出来，是新课程的考查也是新课标的考查，更是过程与方法的考查，如本卷的25、26题。

3、注重双基的强化与达成

在中考物理卷中，难题的所占份额毕竟是10%左右，所占70%的是基础题，这部分题目的分值大，学生却会因好高骛远、眼高手低而失去如前所述的1、3、9等题，在第二轮复习中夯实双基是非常有必要的，要做到人人过关，个个达成，这是抓这部分内容的达成度。

4、追求能力题型的应变技能与基本解法

在第二轮复习中，我们抓双基的同时，要让中等以上的学生，能吃得饱，同时，要让他们多见一些能力题、信息题、阅读题如9、13、19、22等题型的解题方法指导。同时又不能忽视经典老题的存在，尤其是重点知识框架下的经典题如8、12、15、18、20等，这类题是学生能上一个台阶的主打题型，对于这类题目的基本解题方法与技巧，即要思路清晰，又不能过于死板、僵化，应变能力要在第2 轮中有所侧重。

5、关注能源、信息技术、通信与“前沿科学”

第二轮复习的框架下，应该给“能源、信息技术、通信”等“前沿科学”特别关注，这部分题目大多属基础题目，难度不大，但是如果不曾关注学生就会答错。

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