教师提高教育素质个人剖析材料

概要：本人，男，英语本科学历，我在教育上的教龄17年了，中学一级教师，自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。现担任八年级一班班主任、英语和全校信息技术教学工作。 一、做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧经验，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。我积极投身于学校教科研，担任过现代教育技术办公室主任，主持负责全校的远程教育技术应用，教育资源的合理利用和教师计算机使用培训工作。同时，我还任班主任和一个班英语教学，三个班的信息课。20XX年9月被兄弟学校：周家村中心学校聘为现代信息技术教学顾问，协助他校开展远程教育，为他校全体教师集中培训计算机信息技术。20XX年成功申请了县级远程教育课题《信息技术与课程整合研究》，在电教馆冯潜老师的指导下，综合实践报告活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。20XX年被县教育

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本人，男，英语本科学历，我在教育上的教龄17年了，中学一级教师，自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。现担任八年级一班班主任、英语和全校信息技术教学工作。 　　一、做一个科研型教师 　　教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧经验，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。我积极投身于学校教科研，担任过现代教育技术办公室主任，主持负责全校的远程教育技术应用，教育资源的合理利用和教师计算机使用培训工作。同时，我还任班主任和一个班英语教学，三个班的信息课。20XX年9月被兄弟学校：周家村中心学校聘为现代信息技术教学顾问，协助他校开展远程教育，为他校全体教师集中培训计算机信息技术。20XX年成功申请了县级远程教育课题《信息技术与课程整合研究》，在电教馆冯潜老师的指导下，综合实践报告活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。20XX年被县教育局作为农村远程教育维护小组骨干，多次为周家村中心学校、北岸中心学校，呈村降中心学校、霞坑中心学校、等周边学校解决卫星接收、远教设备硬件、软件故障。20XX年4月，加入县教育局组织远教下乡讲师团，多次被作为信息技术骨干，参加县、市、省级培训。 　　二、做一个富有爱心的教师 　　爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 　　三、班主任工作方面 　　在坚持教好书的同时，育好人。从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。 　　1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 　　带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么过错，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，是对学生思想形成的正确引导，对学生生活上实实在在的关心。 　　2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 　　教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如我班有一个学生叫王建立，平时上课下

www.kgf8.com 课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。他基本能做到和老师积极配合上好课了。 　　3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 　　“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。通过我的言传身教，多次获得过校“文明班”20XX年获县“先进集体”等光荣称号。 　　四、做一个理念新的教师 　　作为一名英语老师，我认真学习新课标，用心体会其内在精神，在教学中努力贯彻实施，使英语学习从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，运用体验实践、参与、合作与交流的学习方式，以此激发和培养学生学习英语自主学习的能力和合作精神。我所教的班级，由于我的课型生动活泼，善于运用多媒体辅助教学，学生都乐学、会学、能自主学习。目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。大胆尝试英特尔未来教育新理念，融入本班的英语教学中，20XX年5月31日下午，邀请了校教务主任张视海和本班任课老师参加了班级英特尔®未来教育，英语作品展。 　　五、做一个信息时代的教师 　　目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20XX年在霞坑中学，由我负责学校电教（现代教育技术）工作，被评为县教育局评为先进集体。 　　在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导程元良等老师的信息技术课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。 六、在教学，育人方面近些年取得了的成绩，如下： 　　20XX年，在霞坑中学上由县教育局安排的县级现代多媒体技术英语教学观摩课，听课老师来自全县五十多所中学，获得好评。 　　20XX年制作的英语教学课件获市级“一等奖”，县级“一等奖” 　　20XX年10月参加安徽省普通话培训考核达到二级乙等。 　　20XX年在霞坑中学，由我负责学校电教（现代教育技术）工作，被评为县教育局评为先进集体。 　　20XX年教学论文评选获市级“三等奖”。 　　20XX年5月，参加全国成人高考，录取在安徽省安庆师范学院英语系，现本科在读。 　　20XX年获县“先进集体”光荣称号 　　20XX年8月参加

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