概要： 四年级数学思维训练及解答：直角。判断题：9时，钟面上的时针和分针形成的较小夹角是直角. 考点：角的概念及其分类. 分析：因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°;当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，是直角;据此判断. 解答：当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，之间有3个大格是30×3=90°，是直角;所以9时整，钟面上时针和分针所组成的较小的角是直角是正确的.故答案为：正确. 点评：解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答.在学习角的时候，渗透了钟表的认识，及两者的共性，时针和分针在旋转过程中组成的两个特殊角.一个两针互相垂直，一个两针成一直线.
四年级数学思维训练及解答：直角,标签：小学奥数题,奥数题及答案,http://www.kgf8.com四年级数学思维训练及解答：直角。
判断题：9时，钟面上的时针和分针形成的较小夹角是直角.
考点：角的概念及其分类.
分析：因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°;当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，是直角;据此判断.
解答：当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，之间有3个大格是30×3=90°，是直角;
所以9时整，钟面上时针和分针所组成的较小的角是直角是正确的.
故答案为：正确.
点评：解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答.在学习角的时候，渗透了钟表的认识，及两者的共性，时针和分针在旋转过程中组成的两个特殊角.一个两针互相垂直，一个两针成一直线.
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