《女娲造人》重难点辅导

概要：初二语文上册《女娲造人》重难点辅导：1.神话充满了想象的色彩。阅读课文，想想作者是分几步展开想象的?答：分四步：1、女娲为什么要造人?2、女娲是怎样造出第一个人的?3、怎样才能造更多的人呢?4、怎样让人类自己繁衍生息?2.神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助( 精神 )和( 思想 )，把自然和客观世界拟人化的结果。3.本文是根据古代神话改写的，其体裁是(记叙文)，它详细叙述了(女娲造人)的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。4.女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解释这种写法?答：不是真的。神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求自身起源，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。5.女娲是神话传说中的人物,但作者又赋予她人的心理，人的情感，人的生活体验。你认为女娲是一个什么样的形象?从文中找出相关语句加以说明。答：女娲是一个人性化的神。文中相关语句：1、神性：神通广大;2、人性：

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　　初二语文上册《女娲造人》重难点辅导：

　　1.神话充满了想象的色彩。阅读课文，想想作者是分几步展开想象的?

　　答：分四步：1、女娲为什么要造人?2、女娲是怎样造出第一个人的?3、怎样才能造更多的人呢?4、怎样让人类自己繁衍生息?

　　2.神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助( 精神 )和( 思想 )，把自然和客观世界拟人化的结果。

　　3.本文是根据古代神话改写的，其体裁是(记叙文)，它详细叙述了(女娲造人)的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。

　　4.女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解释这种写法?

　　答：不是真的。神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求自身起源，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。

　　5.女娲是神话传说中的人物,但作者又赋予她人的心理，人的情感，人的生活体验。你认为女娲是一个什么样的形象?从文中找出相关语句加以说明。

　　答：女娲是一个人性化的神。

　　文中相关语句：1、神性：神通广大;2、人性：勤劳、聪明、有爱心、有创造力。

　　6.文中处处洋溢着人类诞生的喜悦感。请找出文中直接表现这种喜悦的四字词语或成语。

　　答：兴高采烈、满心欢喜、眉开眼笑、非凡气概、跳跃欢呼

　　7.你怎么理解“女娲造人”的神话故事?它是不是一种迷信呢?

　　答：女娲造人的情节显然是想像的神话。神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求自身起源，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，所以，这种想像力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。

　　它不是一种迷信。

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