概要： 《在山的那边》课文大意分析一、段落大意：全诗自然分为两个部分。第一部分从童年的一次生活经历说起，这一部分又可以分为三层：第一层(“小时候”到“山那边是海吗”)：写自己神往山那边的新天地，妈妈唤起了“我”的想望。第二层(“于是”到“打了一个零分”)：写自己以为一座山的那边就是海，一旦望不见海，望见的依然是山，于是大失所望。第三层(最后一句)：写自己童年时的疑惑。第二部分揭示了诗歌的象征意义，诗中自然分为两层：第一层(第一小节)：承接第一部分结尾的疑问，写诗人长大后领悟了妈妈所说的海是信念凝成的海。第二层(第二小节)：诗人以“山”和“海”为喻，形象地告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。二、中心思想：这首诗表达了一种信念，表达了一个哲理。诗人用大海比喻理想，用群山比喻重重困难
《在山的那一边》课文大意分析,标签：七年级语文学习指导,http://www.kgf8.com《在山的那边》课文大意分析
一、段落大意：
全诗自然分为两个部分。
第一部分从童年的一次生活经历说起，这一部分又可以分为三层：
第一层(“小时候”到“山那边是海吗”)：写自己神往山那边的新天地，妈妈唤起了“我”的想望。
第二层(“于是”到“打了一个零分”)：写自己以为一座山的那边就是海，一旦望不见海，望见的依然是山，于是大失所望。
第三层(最后一句)：写自己童年时的疑惑。
第二部分揭示了诗歌的象征意义，诗中自然分为两层：
第一层(第一小节)：承接第一部分结尾的疑问，写诗人长大后领悟了妈妈所说的海是信念凝成的海。
第二层(第二小节)：诗人以“山”和“海”为喻，形象地告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
二、中心思想：这首诗表达了一种信念，表达了一个哲理。诗人用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，通往理想之路是漫长的，崎岖的，要不怕长途跋涉，才能达到理想境界。
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