《大自然的语言》学法指导

概要：初二语文上册《大自然的语言》学法指导：1、我们应该达到的目标：通过本文的学习丰富大家的科学精神。通过本文的学习可以丰富同学们的科学知识，激起大家探索科学奥秘的志趣。这篇课文同时也告诉我们科学就在我们的身边，科学距离我们并不遥远。2、学习重点应该是概括要点和学习语言。必须扣住这两个重点进行学习。概括要点就是通过学习，用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点。比如，什么是大自然的语言，什么是物候，什么是物候学，影响物候的因素有哪些，物候观测对于农业有什么意义等等。而学习本文的语言，主要是学习本文准确严谨、生动优美的语言，特别是第一、二段描写四季景象的语言，要把它们积累下来并学会运用。3、文体知识了解即可。这是一篇说明文，学习时应该淡化文体，只把它当作一篇科普文章来处理就可以了。所以，重点还是积累科学知识，学习文章语言。但也可以适当地学一些读、写说明文的方法。比如，可以有意识地注意说明事物不仅要注意准确、科学，而且还要力求做到生动形象，所以要注意语言的运用;说明事物时，作者经常举一些例子，列一些数据，这样做的目的是使文章更有说服力;说明事物还要有条理，有主次，有详略，这样

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　　初二语文上册《大自然的语言》学法指导：

　　1、我们应该达到的目标：通过本文的学习丰富大家的科学精神。

　　通过本文的学习可以丰富同学们的科学知识，激起大家探索科学奥秘的志趣。这篇课文同时也告诉我们科学就在我们的身边，科学距离我们并不遥远。

　　2、学习重点应该是概括要点和学习语言。

　　必须扣住这两个重点进行学习。概括要点就是通过学习，用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点。

　　比如，什么是大自然的语言，什么是物候，什么是物候学，影响物候的因素有哪些，物候观测对于农业有什么意义等等。

　　而学习本文的语言，主要是学习本文准确严谨、生动优美的语言，特别是第一、二段描写四季景象的语言，要把它们积累下来并学会运用。

　　3、文体知识了解即可。

　　这是一篇说明文，学习时应该淡化文体，只把它当作一篇科普文章来处理就可以了。所以，重点还是积累科学知识，学习文章语言。但也可以适当地学一些读、写说明文的方法。

　　比如，可以有意识地注意说明事物不仅要注意准确、科学，而且还要力求做到生动形象，所以要注意语言的运用;说明事物时，作者经常举一些例子，列一些数据，这样做的目的是使文章更有说服力;说明事物还要有条理，有主次，有详略，这样才更有逻辑力量等等。这些都可以适当地了解一下。

　　具体我们要做到：

　　1、速读课文，借用文章中的话或直接用自己的话概括内容要点，整体感知课文，可借助于课文后的练习一。

　　2、抓住文中列数据、举例子的语句，体会本文语言的准确性。

　　3、把自己了解的“大自然的语言”与同学展开交流，加深对大自然语言的认识。

　　4、理清文章说明的顺序，用调换文章段落次序的方法进行比较阅读，体会作者行文的好处。

　　5、抓住文章第一自然段等段落反复诵读，体会本文语言的生动性。

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