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初二物理上册知识重难点(人教版)

[02-13 00:15:24]   来源:http://www.kgf8.com  初二物理练习题   阅读:8386

概要: 第一章声现象基础知识回声测距离:2s=vt第一节:声音的产生与传播一:声音的产生重点定义:1声是由物体的振动产生的2振动可以发声要点:1一切发声的物体都在振动2声音是由物体的振动产生的3发生物体的振动停止,发生也停止疑点:1一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。2“振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。二:声音的传播重点定义:1声的传播需要介质2声以波的形式传播,这种波叫声波要点:1能够传播声音的物质叫做介质2声音的介质有:固体,气体,液体3真空不能传声重点:声音以波的形式向外传播。因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波三:声速和回声重点定义:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。要点:1声音在单位时间内传播的距离叫做声速2声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢3

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    第一章声现象基础知识

  回声测距离:2s=vt

  第一节:声音的产生与传播

  一:声音的产生

  重点定义:

  1声是由物体的振动产生的

  2振动可以发声

  要点:

  1一切发声的物体都在振动

  2声音是由物体的振动产生的

  3发生物体的振动停止,发生也停止

  疑点:

  1一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。

  2“振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

  二:声音的传播

  重点定义:

  1声的传播需要介质

  2声以波的形式传播,这种波叫声波

  要点:

  1能够传播声音的物质叫做介质

  2声音的介质有:固体,气体,液体

  3真空不能传声

  重点:

  声音以波的形式向外传播。因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波

  三:声速和回声

  重点定义:

  声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。

  要点:

  1声音在单位时间内传播的距离叫做声速

  2声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢

  3声速与节制的温度有关。一般在气体中,温度越高,声速越快

  4声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。

  重点:

  声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s

  拓展:

  1分辨原声与回声的条件:

  ①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远

  2回声的作用:

  ①加强原声;②回声定位;③回声测距

  3回声测距离:2s=vt

  第二节:我们怎样听到声音

  一:怎样听到声音

  重点定义:

  在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音

  要点:

  1人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗)

  2听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉

  难点:

  如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。

  拓展:

  听到声音的条件:

  ①听觉系统正常;②物体的振动频率达到人耳的听觉范围;③声音有足够的响度;④有传播的介质

  二:骨传导和双耳效应

  重点定义:

  声音通过头骨,颌骨也能穿到听觉神经,引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导

  要点:

  骨传导的途径:物体振动→声波→头骨或颌骨→听觉神经

  重点:

  双耳效应产生的条件:

  ①对同一个声音,两只耳朵感受到的强度大小不同;②对同一个声音,两只耳朵感受到的时间先后不同;③对同一个声音,两只耳朵杆受到的振动步调也不同

  第三节:声音的特性

  一:音调

  重点定义:

  1物体振动的快,发出的音调就高;振动的慢,发出的音调就低

  2每秒内物体振动的次数—频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz

  3频率高于20000Hz的声音为超声波;低于20Hz的声音为次声波

  疑点:

  1音调是指声音的高低,也就是平常我们说的声音的粗细,不是声音的大小,也不是声音的音色。

  2在相同的介质和温度中,频率不同的声音传播速度相同。

  拓展:

  音调的高低与什么有关?

  音调的高低跟发声体的形状,尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。

  二:响度

  重点定义:

  1声音的强弱(大小)叫做响度

  2物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大,产生声音的响度越大。

  要点:

  1物理学中响度指声音的强弱,生活中指人耳感受到的声音的大小。

  2人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。

  重点:

  1响度与声源的振幅有关,振幅越大,响度越大;与人到声源的距离有关,距离越大,响度越小。

  2音调和响度是根本不同的两个特性,毫无关系。

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  三:音色

  重点定义:

  1频率的高低决定声音的音调,振幅的大小决定声音的响度。

  2不同发声体的材料,结构不同,发出声音的音色也就不同。

  要点:

  音色是指声音的品质,即音质。

  拓展:

  人的音色会随年龄的增长,以及饮食,健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。

  第四节:噪声的危害和控制

  一:噪声的来源

  重点定义:

  1从物理角度来说,噪声是发声体作无规则振动时发出的声音;从环保角度来说,凡是妨碍人们正常休息,学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。

  2噪声的波形无规律且杂乱。

  难点:

  乐音和噪声的根本区别在于:乐音是由发声体规则振动产生的,波形是规则的;噪声是由发声体不规则振动产生的,波形杂乱无章。

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