概要：第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先1.(课本第77页)年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示(第77页第二段)：礼貌待人是人际交往的最起码的要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。2.礼貌的含义及包含的良好品质(第79页第一段)3.文明礼貌的重要性(第79页第二段)4.与人友好交往必备的素养(礼貌待人的体现)：语言文明、态度亲和、举止端庄。5.语言文明魅力(第80页第二段 );态度亲和魅力(第81页);举止端庄魅力(第82页第二段)6.礼貌用语的要求(第80页第二段)7.社交活动要注意的问题(第82页“相关链接”)8.礼仪的重要性：(1)礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。(第83页第一段)(2)自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。(第84页第二段)9.按礼仪要求做的好处(第84页第三段);讲礼仪的危害(84页第一段)10.礼仪的
八年级上册政治复习资料,标签：中考政治复习资料大全,中考总复习,http://www.kgf8.com第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
1.(课本第77页)年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示(第77页第二段)：礼貌待人是人际交往的最起码的要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2.礼貌的含义及包含的良好品质(第79页第一段)
3.文明礼貌的重要性(第79页第二段)
4.与人友好交往必备的素养(礼貌待人的体现)：语言文明、态度亲和、举止端庄。
5.语言文明魅力(第80页第二段 );态度亲和魅力(第81页);举止端庄魅力(第82页第二段)
6.礼貌用语的要求(第80页第二段)
7.社交活动要注意的问题(第82页“相关链接”)
8.礼仪的重要性：
(1)礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。(第83页第一段)(2)自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。(第84页第二段)
9.按礼仪要求做的好处(第84页第三段);讲礼仪的危害(84页第一段)
10.礼仪的含义(个人礼仪的表现)(84页第一段)
11.最常用的三种合乎礼仪的姿态及这样做的意义(第84页第三段、第85)
12.掌握文明社交礼仪的正确途径(方法)(第87页) 如何对待传统礼仪?(第87页) 如何对待少数民族的礼仪?(第88页)
第八课 竞争合作求双赢
1.竞争的积极作用和消极作用：(第90页)
2.对忌妒心理的认识(第91页)
3.良好的竞争意识包括的内容(第91页“相关链接”)
4.竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。上网遵守的最基本行为准则是法律。
5.竞争的目的(第92页第二段)
6.合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。(第93页)
7.合作的核心是发扬集体主义精神。“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”。 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
8.合作的重要性(第94页)
9.合作中竞争内涵(95页第二段)我们学会在合作中竞争的意义(第95第三段)
10.怎样在合作中竞争?(第96页)
11.全新的竞争理念(第97页第一段)
12.如何面对成功与失败?(第97页第二段)
13.在合作中竞争，在竞争中合作的关系(第98页第一段)
14.竞争中合作应体现什么原则?竞争中合作的真谛是什么?(第98页第二段)
15.在竞争和合作中如何处理好与他人的关系?(第98页第三段)
16.什么是团队精神? (99页)
第九课 心有他人天地宽
1.宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。我们宽容合作的基础是和而不同，求同存异。
2.宽容是指什么?(第101页)宽容的重要性(第103页)
3.在生活中，我们无意伤害别人的时候，我们该怎么办?(第102页第二段) 当别人无意伤害我们，并且说“对不起”，我们该怎样办?(第102页第二段) 为什么说善于宽容利人利己?(第104页第一段)
4.宽容他人的原则(第104页第二段);宽容自己的做法(第104页第三段)
5.“己所不欲，勿施于人”的含义(第105页);“已欲立而立人，、己欲达而达人”的含义(第106页第一段)
6.“己所不欲，勿施于人”的实质所在是关心他人、尊重他人、理解他人。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
7.如何理解和认识“换位思考、与人为善”?(107页)
8.换位思考的含义和要求(第108页第一段)
9.我们以欣赏的眼光去对待他人和周围事物的意义(第108页第二段)
10、平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。对平等的认识：第109页第一段
11.对人与人之间的差异，我们应该采取怎样的态度?(第110页)
12.什么是弱势群体?帮助他们，我们能做些什么?(第111页)
13.尊重他人的要求(第112页第一段)
14.尊重社会的具体表现(第112第二段)
15.尊重自然的原因(第113页)。尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态文明观念。
第十课 诚信做人到永远
1.什么是诚信?(第115页第一段 )
2.“君子一言，驷马难追”的含义(第115页第二段);“人而无信，不知其可也”的含义(第116页)
3.如何把对人守信、对事负责和做事与做人有机地统一起来?(第117页，第118页，三点)“小节无害论”对吗?为什么?(第118页第二段)
4.诚实和信任的关系。(第119页)
5.诚信守则的具体要求：(第120页第二、三、四段 共三点)
7.如何处理对人诚实与尊重隐私的关系?(第122页)
8.诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗?为什么?(第123页第一段)
9.本课容易混淆识记知识点：
(1)以诚待人，以信交友是人际交往的基本准则。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信是为人处事的基本原则。
(2)诚信基础是尊重客观事实。信任的基础永远是诚实。诚实守信的出发点是实事求是地表达事物的本来面目。
(3)对人守信，对事负责是诚信的基本要求。诚信守则要求我们站在多数人利益一边，站在长远利益一边，站在法律一边。
(4)诚实守信是中华民族的传统美德。诚信的核心是善。诚信的对立面是虚伪。
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