概要：高一物理必修二知识点总结：7.6探究功与速度的变化这份资料是针对课时知识进行的专项习题训练，欢迎广大的同学们使用，希望通过这套专项训练能对同学们的基础知识进行一个巩固。【概念规律练】知识点一实验原理1.在本实验中，我们并不需要测出橡皮筋做的功到底是多少，只需测出以后各次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍，使用的方法是()A.用同样的力对小车作用，让小车通过的距离为s、2s、3s…进行第1次，第2次，第3次…实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W…B.让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F，第3次力为3F…实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W…C.选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W…D.利用弹簧测力计测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力的作用下移动的距离s，便可求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W…2.关于探究功与物体速度变化的关系实验中，下列叙述正确的是()A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车
高一物理必修二知识点总结：7.6探究功与速度的变化,标签：高一物理知识点大全,高中物理学习方法,http://www.kgf8.com高一物理必修二知识点总结：7.6探究功与速度的变化这份资料是针对课时知识进行的专项习题训练，欢迎广大的同学们使用，希望通过这套专项训练能对同学们的基础知识进行一个巩固。
【概念规律练】
知识点一 实验原理
1.在本实验中，我们并不需要测出橡皮筋做的功到底是多少，只需测出以后各次实验时
橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍，使用的方法是( )
A.用同样的力对小车作用，让小车通过的距离为s、2s、3s…进行第1次，第2次，第
3次…实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W…
B.让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F，第3次力为3F…实验时，
力对小车做的功就是W、2W、3W…
C.选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3
条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、
2W、3W…
D.利用弹簧测力计测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力的作用下移动的距离s，
便可求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W…
2.关于探究功与物体速度变化的关系实验中，下列叙述正确的是( )
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该尽量使其水平
D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
知识点二 实验的注意事项
3.实验时小车在运动中会受到阻力作用.在小车沿长木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是使长木板略为倾斜.对于长木板的倾斜程度，下列说法正确的是( )
①木板只要稍微倾斜一下即可，没有什么严格要求 ②木板的倾斜角度在理论上应满足
以下条件，即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力 ③如果小车在倾斜
的木板上做匀速运动，则木板的倾斜程度是符合要求的 ④其实木板不倾斜，问题也不
大，因为实验总是存在误差的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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