高中班主任个人工作计划

概要：一、指导思想 在本学校领导下，以突出体现本班学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。 二、主要工作 1、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制 2、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高 3、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作； 开展学习竞赛活动 ； 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 4、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 5、加

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一、指导思想 
  在本学校领导下，以突出体现本班学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。 
  
 二、主要工作 
  1、加强班干部队伍建设 
 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍， 
 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制 
  2、加强班级管理岗位责任制 
 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高 
  3、加强学生自我管理  
 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作； 
 开展学习竞赛活动 ；
 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 
  4、加强师生对话 
 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说
 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 
  5、加强文化礼仪教育
 通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作 
6、加强学生心理教育，促进健康成长  
 对心理严重的学生，给予更多的关心和指导， 
 对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展

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