概要：根据教育局教育系统2007年度工作意见，对照我校的实际情况，我们认为，06—07年度是我校全面实施十一五规划的开局之年，本学期是我校创建省实验小学后加快名校发展的重要初始阶段。本学期的工作思路是：更新教育观念，明确办学思路，强化科学管理，加强队伍建设，坚持科研兴校，深化教育改革，推进素质教育，抓好学校特色，提高育人质量，争创一流工作，为创建教育强镇再创佳绩。 一、工作重点：1、加大精细管理的力度，全面提高教育教学质量；2、加大教科研工作力度，全面开展十一五课题的研究；3、加大师资队伍建设的力度，全面落实校本研究工作；4、加大安全工作力度，实施平安校园方略。5、加大考核工作的力度，全面调动教师的工作积极性。6、加大巩固创建成果的力度，迎接上级创建回访，走在创建教育强镇的最前列。 二、工作目标：紧紧围绕教育局综合评估方案，迎接江都市教育局过程性督导评估，在全市综合质量评估中位次前移。在创建教育强镇工作中，花园小学力争再上新台阶。未成年人道德教育效果有明显提高，特别是行为规范的落实进一步到位，体验教育特色做优，“三好一星”活动做强；进一步落实学校安全工作，召开学校安全专门
2017学年度第二学期仙女镇花园小学工作计划,标签：教学计划,教学总结范文,http://www.kgf8.com根据教育局教育系统2007年度工作意见，对照我校的实际情况，我们认为，06—07年度是我校全面实施十一五规划的开局之年，本学期是我校创建省实验小学后加快名校发展的重要初始阶段。本学期的工作思路是：更新教育观念，明确办学思路，强化科学管理，加强队伍建设，坚持科研兴校，深化教育改革，推进素质教育，抓好学校特色，提高育人质量，争创一流工作，为创建教育强镇再创佳绩。
一、工作重点：
1、加大精细管理的力度，全面提高教育教学质量；
2、加大教科研工作力度，全面开展十一五课题的研究；
3、加大师资队伍建设的力度，全面落实校本研究工作；
4、加大安全工作力度，实施平安校园方略。
5、加大考核工作的力度，全面调动教师的工作积极性。
6、加大巩固创建成果的力度，迎接上级创建回访，走在创建教育强镇的最前列。
二、工作目标：
紧紧围绕教育局综合评估方案，迎接江都市教育局过程性督导评估，在全市综合质量评估中位次前移。在创建教育强镇工作中，花园小学力争再上新台阶。未成年人道德教育效果有明显提高，特别是行为规范的落实进一步到位，体验教育特色做优，“三好一星”活动做强；进一步落实学校安全工作，召开学校安全专门会议；教学质量处于全市前列，毕业班质量全面达标；十一五课题全面开题，课堂教学在校本研究上有成效，总结和反思新课程改革的得与失，进一步深化新课程改革；体育比赛要在江都以上有名次，综合学科各项竞赛都在全市有一定的影响。开展一次有影响的教育教学活动，增加我校的知名度，加快省实验小学的发展步伐。
三、具体措施
（一）德育工作
1、将未成年人工作放在首位
坚持体验教育的特色，在全校范围内创设"全员育人"氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“老师是学生的道德书籍”，“好的班主任就是一个教育家”，广大教师要自觉地投入“三好一星”活动中去，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。与上海少年宫联系，开展“手拉手”活动接受上海教育资源的辐射。
加强班主任队伍建设。注重理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。班主任工作的管理要精致，认真上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥应有的育人功能。年级主任全面实施年级特色。
2、将三“jing”和五个“一”落实到养成教育的环节中去
抓好每个月的主题教育。针对每月的实际情况，确定三“jing”教育，即遇到师长要尊敬；学习活动要安静；学习生活环境要干净。开展五个“一”的养成教育；一进校园就晨读；一件纸屑就捡起； 一听铃声就安静；一见老师就问好；一旦放学就回家。继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗。
3将少先队主题活动落实到实处
根据教育局工作意见，本学期，将在少先队教育中大力开展主题系列教育。认真贯彻中央8号和16号文件精神，全面实施《教育系统加强和改进未成年人思想道德建设实施方案》，引导学生遵守《公民道德建设实施纲要》，自觉践行社会主义荣辱观。遵循“低重心、零距离、多载体”工作原则，通过读书活动、征文演讲、歌咏比赛、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。深化“雏鹰创业行动”主题教育活动，实施“四教一体”（学生自主教育、教师示范教育、家长形象教育、社会环境教育）育人工程。针对目前小学生独生子女多的特点，我们将全面实施初教科提出的“感恩”教育。本学期大队部将“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。各个班级全面开展“感恩教育”中队主题活动，要以活动为载体，让小学生在活动中体会感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。教师在教育的过程中，要做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让小学生在不知不觉中受到教育，实现自我完善，最终回报生活。充分发挥学校教育在加强和改进未成年人思想道德建设方面的主渠道、主阵地、主课堂作用，。
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