嘉定区江桥小学五年发展规划

概要：4）加强信息技术与学科整合，继续开展课题《信息技术与语文学科整合的实践与研究》，逐步完善学校教学资源库，指导教师有效运用现代教学手段，提高课堂教学效率。（5）培养有较强事业心、责任心、进取心的教学管理人员，提高教学管理人员的素质能力，并能起到很好的教学导向作用，形成“理论学习好、团结协作好、工作实绩好”的强有力的管理集体，不断提升管理水平，提高办事效率。（6）在课堂教学中注重渗透“两纲教育”，树立教学德育观，编写渗透“两纲教育”案例集。3、达成标识：（1）在区综合督导中，课堂教学优良率达到95％左右。（2）区学科质量监控中合格率、平均分、三科合格率力争逐年稳步提升，超区平均。（3）评上1～2个区优秀教研组。（4）每学期承办2～3次区级教研活动，推出优秀年轻教师2~4名。（5）争取评为嘉定区素质教育实验学校。 （五）科研工作1、目标：（1）建立一套有效的科研管理制度，促进教师的专业化发展。（2）探索并建立符合学校发展的科研网络体系，形成浓厚的学校科研氛围。（3）完成区重点课题《在社团活动中建设中的小学生五力培养的实践研究》。（4）以教师专业化发展为基点，以课堂教学研究

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4）加强信息技术与学科整合，继续开展课题《信息技术与语文学科整合的实践与研究》，逐步完善学校教学资源库，指导教师有效运用现代教学手段，提高课堂教学效率。

（5）培养有较强事业心、责任心、进取心的教学管理人员，提高教学管理人员的素质能力，并能起到很好的教学导向作用，形成“理论学习好、团结协作好、工作实绩好”的强有力的管理集体，不断提升管理水平，提高办事效率。

（6）在课堂教学中注重渗透“两纲教育”，树立教学德育观，编写渗透“两纲教育”案例集。

3、达成标识：

（1）在区综合督导中，课堂教学优良率达到95％左右。

（2）区学科质量监控中合格率、平均分、三科合格率力争逐年稳步提升，超区平均。

（3）评上1～2个区优秀教研组。

（4）每学期承办2～3次区级教研活动，推出优秀年轻教师2~4名。

（5）争取评为嘉定区素质教育实验学校。

 

（五）科研工作

1、目标：

（1）建立一套有效的科研管理制度，促进教师的专业化发展。

（2）探索并建立符合学校发展的科研网络体系，形成浓厚的学校科研氛围。

（3）完成区重点课题《在社团活动中建设中的小学生五力培养的实践研究》。

（4）以教师专业化发展为基点，以课堂教学研究为重点，整合教学管理、师训工作，明显体现科研工作的实效性。

（5）开展课题《及时反馈评价、提高课堂教学有效性的实践与研究》，积累研究经验，形成初步的研究成果。

 2、措施：

（1）在教师个人发展档案中增加科研内容，突出课题过程管理，注重课题价值体现，加大对课题的过程监控，体现课题研究对提高教学质量的促进作用。

（2）营造课题研究氛围，通过科研讲座、培训、小组例会、小组活动、课题组头脑风暴等活动营造学校科研氛围，提升教师科研能力，提高课题普及率。

（3）争取足够的经费，为教师培训、外出学习、参加交流、外聘专家提供资金保障。

（4）健全考核制度，把教育科研列入教师考核范围，对承担课题的教师在评先、评职等方面给予优惠。

3、达成标识：

（1）形成一支占教师数20％的科研骨干队伍。

（2）教师中课题研究普及率从20％提高到80％。

（3）每年编辑科研类校刊1本。

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