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教师个人专业发展规划和三年读书计划

[10-18 13:53:42]   来源:http://www.kgf8.com  小学教师个人计划总结   阅读:8118

概要:个人现状:语文教师,小学高级教师。在参加工作的十余年里,认真踏实工作,能注意感受教育规律,了解学生学习的心理特征,根据学生的发展和知识的特点进行教学。但长期以来,比较重视课堂教学实践,相对忽视了教师自身学科专业知识的发展。个人专业规划的思考:作为教导处副主任,首先我会积极配合学校领导为实现学校的三年规划而出谋划策、努力工作。认真抓好学校的教学和德育工作,以教育科研为先导,带动班主任队伍建设,使班主任真正成为学生成长的阶梯。下面是对个人三年专业规划的思考:1.坚持不断学习,提高学科功底。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人打算三年里阅读好学校提供的书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。2.重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研究相结合的道路。我认为教师在具备了一定的教育教学经历后,必须通过不断地教学反思,进行教改与教研,

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个人现状:

语文教师,小学高级教师。在参加工作的十余年里,认真踏实工作,能注意感受教育规律,了解学生学习的心理特征,根据学生的发展和知识的特点进行教学。但长期以来,比较重视课堂教学实践,相对忽视了教师自身学科专业知识的发展。

个人专业规划的思考:

作为教导处副主任,首先我会积极配合学校领导为实现学校的三年规划而出谋划策、努力工作。认真抓好学校的教学和德育工作,以教育科研为先导,带动班主任队伍建设,使班主任真正成为学生成长的阶梯。下面是对个人三年专业规划的思考:

1.坚持不断学习,提高学科功底。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人打算三年里阅读好学校提供的书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。

2.重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研究相结合的道路。

我认为教师在具备了一定的教育教学经历后,必须通过不断地教学反思,进行教改与教研,教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此,我将积极参与学校的教学改革和课题研究。争取每学期上好一节公开课,每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。

3.学习信息技术,动手制作较复杂的课件。

新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习和熟练信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。

4.争取在今后几年里通过学习取得本科学历。

三年读书计划

1、设立以让读书成为习惯为出发点,要讲求实效,按照学校读书活动实施计划的要求,扎扎实实地投入这次规模较大的教师主题读书活动中去。

2、充分依靠校本培训作用,尤其是教研组的作用,把读书活动和日常教科研活动融合在一起。每一次集中学习之前,都要设计周密有效的方法和方案,并且要特别重视自学,要结合自己教育教学工作实际,在有选择阅读指定书目的基础上,另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著,形成个人的读书计划。

3、除了广泛阅读之外,还要在一年内精读12本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成学校以往规定的读书笔记外,还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会,以便进行必要的读书学习交流。

4、另外要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。

5、三年内每学期精读书目:

第一学年第一学期:《教育新理念》

第一年学第二学期:《给教师的一百条建议》

第二年学第一学期:《教学理论》

第二年学第二学期:《多元智能》

第三年学第一学期:《教师专业化的理论与实践》

第三年学第二学期:《新课程中教师行为的变化》


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