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小学英语备课组计划

[10-18 14:01:57]   来源:http://www.kgf8.com  小学英语计划总结   阅读:8695

概要:一、 指导思想:本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想,落实英语教研组工作计划,深入学习《英语新课程标准》,努力提高教研教改的能力,进一步深化英语教学改革,积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一研究课题。以创新的课堂面对学生,以高的教学质量面对家长,创造性地开展备课组工作,使本备课组向科研型发展,更好的发挥备课组的作用,为学校的教育教学工作服务。 二、 现状分析:三年级整体水平较一致,说、读的能力较强,听、写的能力须加强。四年级已出现个别差生,须加强个别补差。五、六年级两极分化较严重,须从课堂入手,提高课堂教学有效性,再进行个别补差。 三、工作目标:1、 认真学习新课标,以现代教育理念指导工作。 2、 抓好备课组的教研、教学工作,努力提高教学质量。 3、 抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题研究,以课题促质量。4、 组织开展好本年段的英语学科活动,营造良好的英语学习氛围。 四、 工作重点及具体措施1、落实新课标学习,树立新的育人观。a. 按“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心

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一、 指导思想:

本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想,落实英语教研组工作计划,深入学习《英语新课程标准》,努力提高教研教改的能力,进一步深化英语教学改革,积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一研究课题。以创新的课堂面对学生,以高的教学质量面对家长,创造性地开展备课组工作,使本备课组向科研型发展,更好的发挥备课组的作用,为学校的教育教学工作服务。

 

二、 现状分析:

三年级整体水平较一致,说、读的能力较强,听、写的能力须加强。四年级已出现个别差生,须加强个别补差。五、六年级两极分化较严重,须从课堂入手,提高课堂教学有效性,再进行个别补差。

 

三、工作目标:

1、 认真学习新课标,以现代教育理念指导工作。

2、 抓好备课组的教研、教学工作,努力提高教学质量。

3、 抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题研究,以课题促质量。

4、 组织开展好本年段的英语学科活动,营造良好的英语学习氛围。

 

四、 工作重点及具体措施

1、落实新课标学习,树立新的育人观。

a.  按“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)开展新课标学习,同组成员做好笔记,谈感想;

b. 密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。

2.落实课堂常规管理,做到人人过关。

a.以学部工作为依据,狠抓学生的习惯养成,包括聆听的习惯、书写的习惯等等,做到堂堂课落实,人人都要过关。

 b.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

 c.落实课后撰写教后感的习惯,认认真真地备好每一堂课,实实在在地上好每一堂课。

3.落实组内建设,争当优秀备课组。

a.多开展组内活动,增强备课组凝聚力,实现组内资源共享,经验交流,互帮互助。

b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。

c.加强实践,组织教师人人上好专题研究课。

d.备课组活动要轻形式,重实效,活动内容多样,就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开,提高活动的质量。

e.实施分层次教学,提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。

f.搞好集体备课的过程管理,提高教学、教研质量。组织老师分析教材,逐个发表自己的教学构思,其他组员进行点评,最后取“百家所长”补己所短,达到集体备课共同提高的效果。

g.设定目标,争当优秀备课组。

    4.落实课题研究,发挥自我作用。

    5.具体措施:

a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。

b.认真实在的对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

c.认真开展好学科活动:字母比赛、单词竞赛、听力竞赛


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