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数学教研组计划

[10-18 14:52:09]   来源:http://www.kgf8.com  中学数学工作计划总结   阅读:8967

概要: 本学期数学教研组活动的指导思想:突出新课程下有效课堂的研究,提升课堂教学的实效性和效率,并以此提升我们数学教师的课堂教学水平,培养优秀教师;探索研究优秀学生的系列培养,从而提高数学教学的整体质量。 一、有效课堂的教学研究从目前初中数学新课程实验过程来看,在教学效果特别是学生的学习兴趣、学习能力、知识方法的掌握取得了一定的成效,同时也在实践中发现了值得我们去深入思考并且解决的问题,主要是一是考试具体考什么样的问题,三维目标如何在试题中体现,与高中的衔接如何体现,以怎样的形式出现,哪些是重点。这关系到广大数学教师的教学价值取向和教学水平的提高。1、深入开展有效课堂教学的研究 在教学时间紧任务重的情况下,提高课堂教学的有效性成为提高教学效率的关键。教师要在关注中考对各内容的考察要求和方式基础上进行教学设计,教学时间、内容安排和学生练习怎样有针对性的选择;如何将三维目标有机地融入具体地教学内容,把握好各纬度教学,课堂教学中教师的问题设计,师生的课堂交流是否自然流畅。这些问题都可作为有效课堂教学的研究专题,这是我

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本学期数学教研组活动的指导思想:突出新课程下有效课堂的研究,提升课堂教学的实效性和效率,并以此提升我们数学教师的课堂教学水平,培养优秀教师;探索研究优秀学生的系列培养,从而提高数学教学的整体质量。

一、有效课堂的教学研究

从目前初中数学新课程实验过程来看,在教学效果特别是学生的学习兴趣、学习能力、知识方法的掌握取得了一定的成效,同时也在实践中发现了值得我们去深入思考并且解决的问题,主要是一是考试具体考什么样的问题,三维目标如何在试题中体现,与高中的衔接如何体现,以怎样的形式出现,哪些是重点。这关系到广大数学教师的教学价值取向和教学水平的提高。

1、深入开展有效课堂教学的研究

   在教学时间紧任务重的情况下,提高课堂教学的有效性成为提高教学效率的关键。教师要在关注中考对各内容的考察要求和方式基础上进行教学设计,教学时间、内容安排和学生练习怎样有针对性的选择;如何将三维目标有机地融入具体地教学内容,把握好各纬度教学,课堂教学中教师的问题设计,师生的课堂交流是否自然流畅。这些问题都可作为有效课堂教学的研究专题,这是我们今后教研工作的重点。

2、开展课题的研究活动,推进“三步曲” 课堂教学实践活动

  根据本学期立项的各级课题,以课题研究内容为本组“三步曲”课堂教学研究的主题,制定好具体的计划,并有序的开展。在明确主题思想的前提下使教师有限的时间最优化,以“三步曲”主题教学研究活动为载体,使有效课堂教学研究得到落实,课题的实施和探索也不再空洞,有了课堂这一主战场,课题研究自然就会开花结果。

3、充分发挥中坚骨干教师的力量

  围绕校本教研和教师的课堂教学效率的提升,开展有效性的教研活动,解决日常教学中的课堂教学的重点和难点,师徒结对的作好指导工作,结合教研组的特点,按照制定的指导计划作好日常的指导工作。另外,开展以开展以“海盐教师博客”为载体的网络教研,开展教师博客社群引领教师个体学习和教学方式改革的个体案例,在新课程“校本教研”中拓展教研时空,发挥专业引领,促进教师专业成长以及教师建立学习与交流群体。对于学科基地中的成员能够及时参加各类资料的上传和研究,引领我们其它教师能够不断有新的突破。

二、继续做好常规教学研究的学习的提高

1、做好课堂教学常规工作。

抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课。将备课交流与听评课、学习测验等结合起来,提高备课活动的实效性,达到优化课堂结构、提高课堂效率、促进教师专业成长的目的。充分发挥教研组、备课组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师都要明确树立集体质量意识。根据教导处要求及时做好每一次的阶段性评价的出卷和分析工作,通过动态评价,特别是增量分析和后百分之二十的评价分析,研究学生学习分化的阶段、原因及其对策,及早发现问题,详细分析原因,尽早寻找对策。

2、关注优秀学生的数学教学

一是学生学习数学的兴趣和数学优秀生的团队。二是系统的培养,设法开展系统的课内外针对性指导和辅导教学,组织好各项竞赛考试的参赛工作,辅导工作,注重年级的系统性。这样才能保证有一批在中考和期末考试取得较好成绩的学生团队。

三、切实参加和加强教师业务培训及提高工作

1、通过各类教研活动和竞赛促进教师的学习的提高。

第一、开展针对性的课堂教学研讨,对于课堂教学的“三步曲”制定好主题及开课教师的任务和落实,第二,做好本学期三年内新教师的课堂教学比赛工作。第三以新课程教学实验为契机,准备好本学期“新生代教师”的比赛工作。通过活动能不断提高教师的业务能力。

2、提高教师的教科研能力

本学期将安排一次校本研修专题讲座,在整个学期的工作中坚持围绕课堂教学的有效性开展研究,平时注意教学经验、案例的总结、积累,提前准备,撰写体会和心得,争取在明年5月的市论文、案例评比中获奖。课题的负责人及时进行课题的研究、资料的积累和阶段总结工作。 
     
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