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七年级历史第一学期教学工作计划

[10-18 15:10:45]   来源:http://www.kgf8.com  中学历史工作计划总结   阅读:8685

概要: 一,年级及班级现状分析: 今年初一共六个教学班,实到 339人,年级情况是:起始阶段年级最大特点是:好动,好讲,比较浮夸.耐性、毅力稍纵即逝,因而课堂上比较活跃,绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但有个别学生问题回答完毕后就会跑调,放出去就收不回来.有的学生思维不活跃,而且还有几个低智力学生.所以这个年级主要抓常规工作. 二,本学期所作要求及力争达到的目标 1,深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量.抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻"全面性,系统性,准确性,综合性,科学性,巩固性"的原则.要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实"三基",打好基础,发展学生智力,培养学生能力. 2,抓好起始年级的常规教育,端正他们的学习态度,培养他们良好的学习习惯.,激发兴趣,调动学习历史的积极性 3,抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步.

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一,年级及班级现状分析:

   今年初一共六个教学班,实到 339人,年级情况是:起始阶段年级最大特点是:好动,好讲,比较浮夸.耐性、毅力稍纵即逝,因而课堂上比较活跃,绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但有个别学生问题回答完毕后就会跑调,放出去就收不回来.有的学生思维不活跃,而且还有几个低智力学生.所以这个年级主要抓常规工作.

二,本学期所作要求及力争达到的目标

   1,深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量.抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻"全面性,系统性,准确性,综合性,科学性,巩固性"的原则.要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实"三基",打好基础,发展学生智力,培养学生能力.

   2,抓好起始年级的常规教育,端正他们的学习态度,培养他们良好的学习习惯.,激发兴趣,调动学习历史的积极性

   3,抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步.

   4,加强历史基础知识,培养学生思维能力

   第一,培养多向思维能力,指导学生对教材内容作横向和纵向的分析.在横向方面,掌握同一时代历史发展的基本线索,它包括政治,经济,文化,军事,民族,对外关系等等,历史人物的活动及其历史作用.在纵向方面,要理清历史发展的基本线索.从这两个方面增加学习的综合,比较,归纳,分析的能力,以利于把知识转化为能力.

    第二,培养思维能力的准确性,指导学生对重要历史事件,历史人物,历史段限,明确概念,牢固掌握人,时,地,事等等重要因素,并力求把知识点扩大为知识面.

    第三,培养思维能力的敏捷性,指导学生在一定时间内掌握一定的历史知识,并能在一定时间里完成适量的书面或口头练习,不仅要强调准确,而且要强调速度.不仅要牢固掌握教材中的直接知识,而且对间接知识,还能够触类旁通,做出敏捷反应.

   5,体现新的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力.以学生为本,调动学生的主动性和创造性,转变传统的学习方式,为探究性学习创造条件.

   6,加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究.

   7,以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容..

   8,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化.关注所有学生,用激情去感染,用言行去引导,全面调动学生学习的积极性。

   9,认真学习,积极探讨,虚心请教,以充实自己的业务水平,提高自己的教学能力。

三  教学上准备搞的活动

3周:编写个人成长史

6周:成语典故故事会

9周:“日积月累”中历史知识大比拼

12周:历史人物(活动及历史作用)识记赛

14周:历史事件(时间、地点、经过、结果、作用)识记赛

16周:丝绸之路导游

四  教学进度表

1  周  第一课  第二课

2  周   第三课  第四课

3  周  第五课  第六课

4 周  第七课

5      放假  第八课

 6  周  第九课  第十课

7   周   第十一课 

8周    第十二课

 9周    第十三课

10 周  期中考试

11周   第十四课 

12周   第十五课  第十六课

13周   第十七课  第十八课

14周   第十九课 

15周   第二十课 

16周   第二十一课  第二十二课

17周   第二十三课

18 周   复习考试

19  周  复习考试




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