（原创）人教版七年级下册语文第四单元名校试题

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一、基础知识(26分)
1．揣摩句子句式结构特点，联系前后句意及运用的修辞手法，补写出恰当的句子。(6分)
爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖， 。
2.填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是(4分) ( )
月儿像一位姗姗来迟的妩媚的少女，她把满月清朗的光晕洒下来，那满院便是一片明晃晃的晶莹，。院角，墙缝里，蝈蝈这些骚乱不停的夜的骑士发出爆裂般的歌唱……
A．槐花瓣上晶莹的流汁，是月的凝脂；空气中弥漫的幽香，是月的芳馨
B．槐花瓣上便注满月的流汁，月的凝脂，空气里弥漫着花的幽香，月的芳馨
C．槐花瓣就从碧绿的叶缝里，裸露出丰满诱人的笑脸，散发出浓郁的馨香
D．从碧绿的叶缝里，槐花瓣裸露出丰满诱人的笑脸，散发出浓郁的馨香
3.仿照下列句式，写一段话，与原句构成排比。(4分)
正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚信——中国侠客永恒的旋律。
正因为有了
4.为下面这则新闻拟一则标题。(4分)
据新华社酒泉3月25日电 “神舟”三号飞船今晚10时15分，在我国甘肃酒泉卫星发射中心成功升入太空。中共中央总书记、国家主席、中央军委江泽民，在发射现场观看了“神舟”三号飞船的成功发射。江泽民代表党中央、国务院、中央军委向全体参加飞船研制试验的科技人员和解放军指战员表示热烈祝贺，并发表重要讲话。
载人航天工程有关负责人称：“神舟”三号是一艘无人飞船，除没有搭载航天员外，其技术状态与载人飞船完全一致。这艘飞船的成功发射，标志着我国载人航天工程取得重要进展，为不久的将来把中国航天员送入太空打下了坚实的基础。
“神舟”三号运载火箭是由“长征二号F”捆绑式大推力运载火箭发射升空的。目前，飞船已按计划进入预定轨道，飞行状态正常。
据悉，“神舟”三号飞船进入太空后，将持续绕地球飞行若干天，进行一系列项目的科学试验。之后，飞船返回舱返回地面，轨道舱继续留在太空飞行，直至完成预定的科学试验任务。
标题：
5.以“艺术的创造性”开头，重组下面句子，要求不改变原意，适当加以概括。(4分)
书艺之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你在充分理解前人的长处的同时，发现前人没有达到的高度，填补前人留下的空白，这样才谈得上艺术的创造性。
艺术的创造性
6.依据文意，仿照画线句的句式续写语句，使之与前文连贯。(4分)
遨游于中国古典诗词的海洋中，你可以感受到古人的各种情怀。读王维、孟浩然，你就会明白什么叫钟情山水；

二、阅读理解(34分)
(一)(16分)
纤夫
沈天鸿
雨声急促的夜晚，我常常产生听到江水上涨时那种低沉雄浑的咆哮声的幻觉，那声音，似乎就在我身后，追随着我的脚步，溢满天地……
长江的确就在我的窗外，仅仅隔着千余米的直线距离。它的水是浑黄的。一年四季，它都挟泥沙而俱下，不过大约二十年前每到冬天的相对澄澈，对于它与对于我一样，都已成过去的“永远”了。
今夜又有雨，这是连续的第三个有雨的春天的夜晚。一律火柴盒式的楼房，不会再有老式瓦房从瓦檐边倾泻下雨水的檐声，但落在楼顶的雨水集中从楼角那儿冲击地面的声音，虽不动听，却有动人心魄的力量。这种力感与我听到江水上涨的幻觉，此刻忽然叠加起来，使我想起了久已被我遗忘的一幅油画：列宾的《伏尔加河上的纤夫》。我已无法在记忆中细致地复原那幅油画的所有色彩，我看见的全是苍老的黄色，不仅浑黄，而且黄得近乎于褐，近乎于黑。这色彩，不仅是伏尔加河的颜色，也是那河岸和河岸上前行的纤夫的皮肤和灵魂的颜色。我知道我此刻看见的这色彩与那油画不符，但这仅仅是从眼睛的视觉角度来看才是这样，如果从心灵的视觉角度来看，我无疑是极其准确地看见了《伏尔加河上的纤夫》这幅油画的真正色彩。
我不仅不是画家，甚至也不是一位严格意义上的美术爱好者，证明就是我知道《伏尔加河上的纤夫》这幅画，是因为一张日报的介绍。就我所见到的，七十年代末到八十年代前期介绍或赏析过这幅名画的非美术类报纸杂志，就有五六家之多。我第一次读到它，就因震动而再也忘不了它。我也曾经在不同的河流上背过纤，学会在没有路的路上行走，学会在河水流速不是太急，因而纤绳还不是过于沉重的时候，将纤板稍稍上移略略高出肩头，并将右胸尽量前挺以紧贴纤板，使纤绳不至于扣进肩头的肉里，但当流速很急船又满载时，就只有听任纤绳深深勒进皮肉，磨出血来也顾不上地身体前倾，几乎触及地面地靠肩胛骨拽着纤绳前进了。肩膀的骨头是否够硬，是一位纤夫合格与否的首要标准。对这一点，我深有体会。但我并不能算是一位真正的纤夫，因为我并不专以背纤为生，我只是偶尔背背纤而已。也正是偶尔背过纤，让我深知真正的纤夫有着怎样的体魄，承受的是怎样的艰辛，从而对真正的纤夫怀有一种可以说是含有敬意的复杂感情。
这也是《伏尔加河上的纤夫》一下子就打动了我的一个重要原因。
但曾经以为再也忘不了这幅画的我，在不知不觉中却已经将它遗忘多年！直到今夜的雨声和我幻觉中江水上涨的轰鸣声将它送回，而这，也几乎完全是一个偶然。自责之余，又联想起当初喜爱这幅画和被那纤夫形象打动的，并不仅仅是我或少数人，今天忘却这幅画乃至忘却纤夫的，哪里又仅仅只有我？忘却一幅画当然算不了什么，然而忘却纤夫呢？似乎并不仅仅是因为时代的进步，已使纤夫退出了现实生活。事实上，退不退出现实生活是无关紧要的，一曲《纤夫的爱》不是就唱红了两位歌手，并风行了全国么？今天的人们欣赏不已的，已是《纤夫的爱》中在卡拉OK画面中，“在纤绳上荡悠悠”的“纤夫”了。问题并不在于这支歌中的纤夫形象的虚假，以及“荡悠悠”的纤绳只会把背纤人拖下水去的这一常识的缺乏(需要背纤之时总是逆水，而且有足够流速)，而在于欣赏虚假，欣赏缺钙的“美”。因此，忘却“伏尔加河”上的纤夫，实质是忘却那种有着阳刚之气的，能够承担一切苦难与重负的纤夫精神。
这个时代真的已没有纤夫了么？
雨仍在黑暗中下着，雨声越来越大，越来越急促，夜色中的长江，在没有纤夫艰难行走的它自己的河床里，不为谁汹涌地汹涌，不为谁咆哮地泡哮，不为谁流淌地流淌—但是，它真的是不为谁么？
1．作者为什么看到《伏尔加河上的纤夫》是苍老的、黄得近乎于褐、近乎于黑的颜色？(4分)
2．作者说：“我第一次读到它，就因震动而再也忘不了它。”为什么会这样？(4分)
3．作者在文中提到《纤夫的爱》，作用是什么？(4分)
4．下列对本文的赏析，不正确的两项是(4分) ( )
A．本文开头从自己在夜雨中产生江水上涨的幻觉写起，引出对《伏尔加河上的纤夫》的记忆，行文自然，毫不牵强。
B．上个世纪70年代末80年代初，许多非美术类报纸杂志都争相介绍《伏尔加河上的纤夫》，说明当时有许多人都被这幅画表现的精神所感动。
C．自认为再也忘不了这幅画却仍然忘了许多年，说明忘了纤夫精神的现象何等普遍，表现了作者对当前人们精神状态的不满。
D．“因为时代的进步，已使纤夫退出了现实生活”与“这个时代真的已没有纤夫了么”中，两个“纤夫”的含意是相同的。
E．本文的中心是歌颂勇于承担苦难与重负的纤夫精神，呼唤有阳刚之气的纤夫精神的回归。
F．最后一段与开头相照应，使文章形成一个整体。最后一句设问，发人深思，回味悠长，看似脱离中心，实则深化了主题。

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