概要：三、开展第三批学习实践活动的范围和对象参加第三批学习实践活动的主要单位：1、乡镇、村；2、社区；3、中小学校；4、新经济组织、新社会组织（以下简称“两新”组织）；5、未参加第二批学习实践活动的其他单位。第三批学习实践活动以基层党组织领导班子和基层单位党员负责人为重点，相关单位全体党员参加。四、合理安排第三批学习实践活动各阶段工作活动正式开始前，要充分做好准备工作。要及时传达学习中央和省、市、县委关于开展学习实践活动的有关精神，进行广泛的宣传。要安排专门力量，深入开展调查摸底，广泛听取党员群众的意见建议，及时掌握参加活动的党组织和党员的基本情况，初步查找出存在的突出问题；对软弱涣散的基层党组织及时进行整顿，调整充实领导班子，配强党组织负责人，理顺党组织隶属关系；及时调整、组建学习实践活动领导机构和工作机构，组织好基层党组织负责人和工作骨干的培训；充分借鉴和运用第二批学习实践活动和第三批学习实践活动试点工作的成功经验，制定切实可行的总体实施意见和针对乡镇、村，社区，学校等事业单位以及“两新”组织等各类单位的具体活动方案；组织开好动员会，有针对性地搞好思想发动和部署，提高
第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施意见,标签：实践心得体会,暑期社会实践心得,http://www.kgf8.com三、开展第三批学习实践活动的范围和对象
参加第三批学习实践活动的主要单位：
1、乡镇、村；
2、社区；
3、中小学校；
4、新经济组织、新社会组织（以下简称“两新”组织）；
5、未参加第二批学习实践活动的其他单位。
第三批学习实践活动以基层党组织领导班子和基层单位党员负责人为重点，相关单位全体党员参加。
四、合理安排第三批学习实践活动各阶段工作
活动正式开始前，要充分做好准备工作。要及时传达学习中央和省、市、县委关于开展学习实践活动的有关精神，进行广泛的宣传。要安排专门力量，深入开展调查摸底，广泛听取党员群众的意见建议，及时掌握参加活动的党组织和党员的基本情况，初步查找出存在的突出问题；对软弱涣散的基层党组织及时进行整顿，调整充实领导班子，配强党组织负责人，理顺党组织隶属关系；及时调整、组建学习实践活动领导机构和工作机构，组织好基层党组织负责人和工作骨干的培训；充分借鉴和运用第二批学习实践活动和第三批学习实践活动试点工作的成功经验，制定切实可行的总体实施意见和针对乡镇、村，社区，学校等事业单位以及“两新”组织等各类单位的具体活动方案；组织开好动员会，有针对性地搞好思想发动和部署，提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性和主动性。
第三批学习实践活动分3个阶段进行，从20XX年9月开始，乡镇机关集中活动时间6个月；其他参学单位集中活动时间不少于4个月，另外安排2个月时间用于巩固扩大学习实践活动成果。
第一阶段：学习调研。本阶段以“解放思想谋发展”为主旨，主要抓好学习讨论、调研走访两项工作，进一步学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。
认真抓好学习讨论。要从基层实际出发，制定切实可行的学习培训计划，灵活安排学习时间，采取多种方式，组织全体党员认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《第三批深入学习实践科学发展观活动简明读本》和《科学发展在基层》多媒体资料，认真学习中央和省、市、县委有关重要会议和文件精神，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。要推广一批学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要深入学习贯彻党的民族政策，自觉维护民族团结，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。要加强辅导，充分发挥讲师团（组）、理论宣讲团、理论辅导员的作用，注意运用党校、党员活动场所、农村党员干部现代远程教育、党员中心户等资源和载体，通过党员领导干部带头学、辅导学，以及结对帮教、远程助教等方式组织好学习。对文化程度低、年老体弱、生活困难的党员和流动党员，要采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习。各乡镇各单位要组织开展“五个一”活动，即党员领导干部上好一次党课、理论宣讲团进行一次宣讲、举办一次主题征文活动、组织有条件的单位开展一次理论测试、有书写能力的参学党员撰写一篇心得体会文章。在深入学习的基础上，紧密联系本乡镇本单位实际和党员干部思想、工作实际，紧扣活动主题，设计有针对性的载体，组织开展讨论，进一步加深对科学发展观的理解，努力在事关本乡镇本单位科学发展的重要问题上进行再认识，形成新共识，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要采取在报纸上开办专栏、在电视上开设专题、在网络上开辟专页和举办专题研讨会等形式，深入推进讨论。
深入进行调研走访。要紧紧围绕全县的总主题和本乡镇本单位的主题，把保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为重要内容，深入实际、深入群众开展调研，广泛开展“察民情、听民意、办实事”大走访活动。乡镇领导班子成员要带头进行调研，其他单位的党员干部要广泛开展走访活动。要认真听取党员群众的意见，找准本乡镇本单位存在的突出问题，提高做好新时期群众工作的能力。要把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力。要教育引导广大群众积极有序地参与学习实践活动，形成推进科学发展的强大合力。
第二阶段：分析检查。本阶段以“开门纳谏求发展”为主旨，主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作，进一步征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。
精心组织召开领导班子专题民主生活会和组织生活会。乡镇等设基层党委的单位和虽未设基层党委，但规模较大、党员人数较多的中学等单位要认真组织召开领导班子专题民主生活会，其他单位召开党支部（党总支）专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近些年来本乡镇本单位的发展实践，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。民主生活会召开前要认真做好准备工作，采取多种形式广泛征求意见，班子成员之间要开展谈心交心活动，沟通思想，互相理解，互相帮助，加强团结。上一级学习实践活动指导检查组要派人列席专题民主生活会，提前介入，加强指导。以党支部为单位，所有党员都要参加专题组织生活会，围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，开展“三查三看”（即查思想，看党员意识是否明显增强；查素质，看科学发展能力是否明显提高；查表现，看先锋模范作用是否明显发挥），认真分析查找自身差距和不足，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确改进方向。
形成领导班子分析检查报告和分析检查材料。乡镇等设基层党委的单位和虽未设基层党委，但规模较大、党员人数较多的中学等单位领导班子要撰写分析检查报告。分析检查报告要充分运用学习讨论、调研走访和专题民主生活会的成果，充分反映本乡镇本单位贯彻
www.kgf8.com 落实科学发展观的实际情况，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措，形成本乡镇本单位科学发展的共识。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，召开党组织扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。其他单位要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，也可形成简要的分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础。
保存 ｜
打印 ｜
关闭
