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奥数满分金牌+北京高考第三名:对学弟谈体会

[10-19 22:35:44]   来源:http://www.kgf8.com  升初经验交流   阅读:8207

概要: 竞赛、高考主抓哪个?能兼顾吗?如何兼顾? 相信很多同学上高中后都对这个问题感到困惑。 管紫轩、张思卓、李超,他们都是很有实力拿高考状元的学生,但高三的主要精力都放在参加物理、数学学科的全国联赛、全国决赛、国家集训队集训了。管紫轩、张思卓后来去参加亚洲物理奥赛、国际物理奥赛了,没有参加高考。李超今年4月从国家集训队回来后,只复习了两个月,竟然得了北京高考理科第三名。 在人大附中高一某班“寻找人大附中优秀毕业生”活动中,其中一个小组采访了李超。有趣的是,这个小组5个孩子,其中1人是李超在国家集训队的队友,另4人也都参加了前天的全国高中数学联赛。当然,话题并不局限于竞赛、高考。 以下转自人大附中某优秀学生的博客,相信3年后他也会因为优秀而被学弟学妹们采访。 以下为采访稿精选 1. 邓:你在刚刚进入高中的时候对未来有什么期望或规划? 李:没有过多的特别明确的期望或规划,例如我要在高考中得到北京市前三名(笑),这个我到最后也没有想过。 但是大的方向是有的,总的来说要品学兼优嘛~~&ldquo

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    竞赛、高考主抓哪个?能兼顾吗?如何兼顾?

    相信很多同学上高中后都对这个问题感到困惑。

    管紫轩、张思卓、李超,他们都是很有实力拿高考状元的学生,但高三的主要精力都放在参加物理、数学学科的全国联赛、全国决赛、国家集训队集训了。管紫轩、张思卓后来去参加亚洲物理奥赛、国际物理奥赛了,没有参加高考。李超今年4月从国家集训队回来后,只复习了两个月,竟然得了北京高考理科第三名。

    在人大附中高一某班“寻找人大附中优秀毕业生”活动中,其中一个小组采访了李超。有趣的是,这个小组5个孩子,其中1人是李超在国家集训队的队友,另4人也都参加了前天的全国高中数学联赛。当然,话题并不局限于竞赛、高考。

    以下转自人大附中某优秀学生的博客,相信3年后他也会因为优秀而被学弟学妹们采访。

    以下为采访稿精选

    1.

    邓:你在刚刚进入高中的时候对未来有什么期望或规划?

    李:没有过多的特别明确的期望或规划,例如我要在高考中得到北京市前三名(笑),这个我到最后也没有想过。

    但是大的方向是有的,总的来说要品学兼优嘛~~“品”我觉得主要表现在综合素质方面,道德、人文素养、科学素养等,这些在三年当中自己要有意识地去提高。

    学习呢,(跟你们就随便说了)我这个人鄙视高考,很鄙视高考,比较喜欢兴趣方面,例如数学竞赛,(在物理化学方面想学好也许会需要在数学竞赛上取得一些成绩吧)通过竞赛获得保送资格之类的方法,或是课内科目的成绩非常好,从而达到我鄙视高考的目的(笑)。

    我当时就是这样想的。

    2.

    杨:中考和高考都是比较机械化的,很没意思的(说话的本人学得很好)。副科有时比较让人没有兴趣,你是如何处理这些副科上的问题的呢?有些同学甚至连地理上的经纬线都搞不清楚,那要怎样处理这些副科呢?

    李:我首先是能搞清楚经纬线的~~(笑)我对历史、地理也并不是那么的没兴趣,我的老师是挺好的老师,(地理老师是王海玲老师,特级教师)(历史老师是龚月萍老师,北大毕业的)这两个老师我觉得是很不错的,上课并不是那种特别枯燥、特别蛮横的。

    当然如果你对副科特别没兴趣的话,建议你在课堂上也不用特别认真,考试之前好好利用时间背就可以了。

    但是对于一般的理一班的学生来说,综合素质也很关键,历史除了中国近代史中一些政治意义的内容,其他的内容我还是比较喜欢的。

    平常我没太在这上面花时间,我真正花时间的都是课外自己了解的一些我感兴趣的历史。我不喜欢背,那么平常就少背,考试之前就多背。

    3.

    杨:在学校期中、期末考试前,你会不会临时抱佛脚,背一背资料?

    李:那当然是会啦~~我地理历史平常不背,尤其是政治,期中期末考试之前就得突击背。

    临时抱佛脚是有用的,能把名次提高一些,高三开学后前两次考试,我由于准备联赛,仅在考试前用一天时间把假期发下来的复习篇子中要求一定要背的内容默写一遍,结果那两次考试也都还行,(一次年级第14,一次年级第4)(很谦虚……)

    我认为如果你真的要追求那种特别完美的年级名次的话,重点还是要在平时,尤其是几科主科(比如语文和英语),要把功夫放在平时,数理化都要多思考,搞清楚每一道题就可以了。临时抱佛脚——我相信90%以上的人都是这样做的~副科的话我就建议大家这样做了~主科还是认真一些为好。

    4.对于高中奥数学习建议

    李:在起步的时候,最好选一个老师跟着,完整地学习一遍高中知识。而后,就可以多听听名师的课,提高实力。在拿完一等奖后,就不会有太多老师可以指导你了,这时你就只能自己探索了,当然如果能有一个实力相近的学习伙伴进行交流那是最好的了。

    5.

    杨:比如说我们都知道数学竞赛有好几种学习的方式,像听老师传授的讲课,还有自己做题、看书,还有跟同学间讨论,等。您觉得各种方法的分配,哪个方法好一些,就是时间上分配的一个比例?

    李:我觉得每个人最好要顺其自然,不要去严格地执行什么比例,但是我的建议是在刚开始的时候,在你还没有什么知识的情况下,要上上课,或至少是要多读几遍书,有一个好老师给你们上课也是很关键的。

    我当时高一高二的时候确实有这样一个很好的老师,每周末给我们上一次课,对我的进步是很有成效的。在那之后,数学竞赛越往高了学,达到冬令营或者集训队的水平以后,你就会发现,不会有一个老师你每天可以去问他问题,主要是靠自己了。

    你要自己从各个渠道,书、网络等,获得大量资源,练习完后要多想,多多思考。这时老师的主要作用是传授一些备考的经验,还有就是在考试之前帮我们打打气之类的。同学之间的讨论在这时会比以往要多得多,因为大家在共同准备一个赛事的时候做的题会有些相似,想法交流起来会比较容易。

  梦里江河注:原文出处http://hi.baidu.com/notcarewhoiam/blog/item/59b0b9d8430d062610df9b28.html


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