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高中班会设计方案

[10-19 00:54:04]   来源:http://www.kgf8.com  主题班会   阅读:8668

概要:②和迎迎一起做运动有传统民间运动项目,如毽球、跳绳,也有健美操、足球等现代世界性的热门运动,体现了民族化和全球化的结合。③大家学做自编韵律操《健康·健康》邀请现场同学一起运动身躯,舞动现场,真正体现了奥运的全民性和参与性。 6.妮妮——好运理念:妮妮,代表好运,这是祝福,是北京回馈给全世界的祝福。一个中学生,之于全世界的确很微不足道,一份小小的祝福似乎也没有什么分量,但是身为学生,必须心怀家国天下,必须有一颗悲天悯人之心,必须培养自己拥有一份包容天下的大爱,那就从送祝福开始吧,把祝福送给奥运,送给每一个热爱奥林匹克,热爱生命,热爱和平的人们。最后,孩子们选择《爱,因为在心中》收束全场, ①福娃自我介绍②每个同学写一张心愿卡,祝福奥运,祝福北京,钉在大中国结上。我们将每个人的祝福粘贴中国传统吉祥装饰物——中国结上,因为这是中国孩子对奥运真挚的祝福!②歌曲(配手语):《爱,因为在心中》歌声、手语,我们要让每一个人听到他们的表达,听到他们对奥林匹克和中华文明的理解。中国是个包容、博爱的民族,中国人崇尚和谐、尊重的精神,奥运是传递爱的舞台,因为爱,人们相聚在五环下,因为爱,

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②和迎迎一起做运动

  有传统民间运动项目,如毽球、跳绳,也有健美操、足球等现代世界性的热门运动,体现了民族化和全球化的结合。

③大家学做自编韵律操《健康·健康》

邀请现场同学一起运动身躯,舞动现场,真正体现了奥运的全民性和参与性。

 

6.妮妮——好运

理念:妮妮,代表好运,这是祝福,是北京回馈给全世界的祝福。一个中学生,之于全世界的确很微不足道,一份小小的祝福似乎也没有什么分量,但是身为学生,必须心怀家国天下,必须有一颗悲天悯人之心,必须培养自己拥有一份包容天下的大爱,那就从送祝福开始吧,把祝福送给奥运,送给每一个热爱奥林匹克,热爱生命,热爱和平的人们。最后,孩子们选择《爱,因为在心中》收束全场,

①福娃自我介绍

②每个同学写一张心愿卡,祝福奥运,祝福北京,钉在大中国结上。

我们将每个人的祝福粘贴中国传统吉祥装饰物——中国结上,因为这是中国孩子对奥运真挚的祝福!

②歌曲(配手语):《爱,因为在心中》

歌声、手语,我们要让每一个人听到他们的表达,听到他们对奥林匹克和中华文明的理解。中国是个包容、博爱的民族,中国人崇尚和谐、尊重的精神,奥运是传递爱的舞台,因为爱,人们相聚在五环下,因为爱,奥运圣火才绵绵不绝,孩子们希望所有人都能感受这样一份人类的真纯之爱。

 

7.结束语

3000年前,我们勤劳的祖先建立起一座城镇,同一时期,勇敢地古希腊儿女点燃了一簇圣火。今天,那座城镇已经演变成一座国际化大都市,而那簇圣火也已演化成照亮世界亿万人心灵的圣洁之火,2008年,那簇圣火将在我们这座城市点燃,在中国人看来,奥林匹克从来都是一个人性的舞台和精神的舞台,更是一个梦想的舞台,而迅猛发展的中国和日益国际化的北京正需要通过奥林匹克为世界做得更多,于是,中国对世界的热情和对奥林匹克的热情得以充分展现,那些朴素、忠实、热情洋溢的人们真诚祈祷着2008在北京能举办一次伟大的奥运盛会。人们对奥林匹克精神的理解相对未来的期待一样美好,我们相信,我们有义务,更有责任为奥林匹克精神的发扬光大做出自己的贡献。希望在腾飞,梦想在升华,北京正感受着奥林匹克所给予的荣誉,而北京更坚信,奥林匹克的荣誉里必将包含着来自北京的荣誉。

 

课后反思:

我们发现,原来奥运就在我们身边,她不仅仅是一次十数天的体育比赛,更重要的是,她是每一个人都需要的精神,是我们的生活,我们的社会,我们的世界,所有的一切和谐发展所不可或缺的元素。所以,“奥林匹克”,并不是一个“大词”,她亲切得如同我们的手脚,我们的眼睛,其实她早已根植在我们每个人的心中。因此,班会仅仅是一个催化剂,目的便在于让每个人心中的奥运种子发芽,开花。

同样,“中华文明”也不是一个模糊概念,只是我们“身在此山中,云深不知处”而已。通过班会,我们对中华文明有了更深的理解,她是我们的骄傲,她是我们精神的襁褓,而承载她的正是我们每一个人,我们的一言一行,我们的一举一动。每个人都是民族文化的代言人,我们将向世界展示中华文明的博大、友爱、坚韧与和谐。

“迎接奥林匹克,传递中华文明”这个主题选择多少有些大胆,但是我觉得这样的“胆大妄为”是值得的,能够拓宽孩子们的眼界,更重要的是能够开阔孩子们的胸怀,同时也能使他们看问题的深度得以发展,而不局限于教室,局限于校园,局限于家庭,局限于他们生活的小圈子。尽管班会的设计、准备的过程波折不断,尽管最后的成果还有这样那样的瑕疵,但是从孩子们的现场反馈,从孩子们的课后感受来看,他们对奥运的理解加深了,他们对传统的理解加深了,他们在这次班会中得到的不仅仅是能力的培养,特长的发挥,更重要的是思想的深化。

 

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