概要：例二：把“数学奥林匹克数学数学奥林匹克数学奥......”这样依次不断写下去，第19个字和第26个字合在一起是什么?点拨：题中是以“数学奥林匹克”每6个字为一个周期，依次不断重复出现，应该按周期问题的求法，先算出第19个字是什么，在算出第26个字是什么，然后把两个字合在一起就是答案。解：19\6=3......1,第19个字是数。26\6=4......2,第26个字是学。答：合在一起是“数学”。本期精彩专题推荐： 佳佳老师讲奥数系列二年级第一讲“数学趣题” 佳佳老师这一期给同学们带来的数学趣题，这类问题一般没有统一的解题方法，有很大的趣味性，又有一定的迷惑性。不要急于列式，更不要急于下结论，一定要经过周密的思考，全面的分析，综合各种情况，才能做出准确的回答。同时要认真分析题意，抓住关键词，抓住关键条件，有互相补充的条件，答案的得出必须要满足各种条件且不矛盾。 往期专题回顾： 佳佳老师讲奥数系列第一讲：“第几” 佳佳老师讲奥数系列第二讲：“巧找规律” 佳佳老师讲奥数系列第三讲：“解决问题”
二年级周期问题及答案:合在一起,标签：小学奥数题,奥数题及答案,http://www.kgf8.com例二：把“数学奥林匹克数学数学奥林匹克数学奥......”这样依次不断写下去，第19个字和第26个字合在一起是什么?
点拨：题中是以“数学奥林匹克”每6个字为一个周期，依次不断重复出现，应该按周期问题的求法，先算出第19个字是什么，在算出第26个字是什么，然后把两个字合在一起就是答案。
解：19\6=3......1,第19个字是数。
26\6=4......2,第26个字是学。
答：合在一起是“数学”。
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佳佳老师讲奥数系列二年级第一讲“数学趣题”
佳佳老师这一期给同学们带来的数学趣题，这类问题一般没有统一的解题方法，有很大的趣味性，又有一定的迷惑性。不要急于列式，更不要急于下结论，一定要经过周密的思考，全面的分析，综合各种情况，才能做出准确的回答。同时要认真分析题意，抓住关键词，抓住关键条件，有互相补充的条件，答案的得出必须要满足各种条件且不矛盾。
往期专题回顾：
佳佳老师讲奥数系列第一讲：“第几”
佳佳老师讲奥数系列第二讲：“巧找规律”
佳佳老师讲奥数系列第三讲：“解决问题”
佳佳老师讲奥数系列第四讲：“简单推理”
佳佳老师讲奥数系列第五讲：“简便运算”
佳佳老师讲奥数系列第六讲：“间隔问题”
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