概要：小编整理了关于八年级上册政治知识点，包括相亲相爱一家人、师友结伴同行、我们的朋友遍天下等各个单元的知识点，以供同学们总结参考!第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下1.家庭的含义(第5 页第一段)2.家庭关系的确立(第5页第二段)3.家庭结构的类型(第5页第三段)4.你如何理解与父母的亲情?(第6页)你应如何在家庭中找到快乐?(第7页)5.家庭对于我们有什么重要性?(第8页)父母对于我们有什么重要性?(第8页)6.家庭的功能(第5～6页“相关链接”)7.家庭给我们什么温暖?(家庭有什么作用?)(第10页第二段)8.孝敬父母(1)我们为什么要孝敬父母?(第13页第一段)(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母是中华民族的传统美德。(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。(4)我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。(5)我们应如何孝敬父母?(第15～16 页)9.几个重要认识：(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做
八年级上册政治知识点,标签：八年级政治学习方法,http://www.kgf8.com小编整理了关于八年级上册政治知识点，包括相亲相爱一家人、师友结伴同行、我们的朋友遍天下等各个单元的知识点，以供同学们总结参考!
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
1.家庭的含义(第5 页第一段)
2.家庭关系的确立(第5页第二段)
3.家庭结构的类型(第5页第三段)
4.你如何理解与父母的亲情?(第6页)你应如何在家庭中找到快乐?(第7页)
5.家庭对于我们有什么重要性?(第8页)父母对于我们有什么重要性?(第8页)
6.家庭的功能(第5～6页“相关链接”)
7.家庭给我们什么温暖?(家庭有什么作用?)(第10页第二段)
8.孝敬父母
(1)我们为什么要孝敬父母?(第13页第一段)
(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母是中华民族的传统美德。
(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
(4)我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
(5)我们应如何孝敬父母?(第15～16 页)
9.几个重要认识：
(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?(第17页第一段)
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?(第17页 第二段)
(3)父母不对子女尽抚养的义务，甚至虐待子女会有什么后果?(第10页)
(4)成年子女不履行赡养扶助父母的义务，会有什么后果?(第14页)
第二课 我与父母交朋友
1.进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?(第19～20页第一段)
2.如何正确认识我们与父母之间的矛盾?(第21页第一段)
3.代沟、逆反心理
(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(2)逆反心理的主要表现(第21 页第二段)
(3)怎样正确认识我们的逆反心理?(第21页 第三段)
(4)逆反心理有什么危害?(第22页)
4.我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突?(第23～25页)(三点)
5.与父母交往的艺术(我们应如何与父母交往?)(第26～27页)(四点)
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第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
闭锁心理的危害、积极心态的益处、人际交往的意义(第31页第一段)
2.一个受欢迎的人应有的品质及意义。(第31页第二段)
3.如何认识友情?(第32页第二段、第33页第一段)(两点)
4.交友的原则：(第33～35页)(四点)
5.青春期男女生交往
(1)为什么要与异性交往?(男女同学交往的意义。)(第36页第二段、37页第一段)
(2)男女生如何正常、健康地交往?(男女同学交往的原则。)(第38页)
6.青春期的情感
(1)正确认识(第39页第一段)
(2)如何对待?(第39～41页)(三点)
第四课 老师伴我成长
1.认识老师
(1)师生交往的重要性(第43页第一段)
(2)老师的作用(第44页)(四点)
(3)我们爱老师的原因(第45页)我们爱老师做法(第46 页)
2.师生交往新观念(新型的师生关系)(第48页第二段)
3.与老师沟通的原因(第50第一段)与老师沟通的具体方法(第51～53页)(六点)
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
1.文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。语言存在差别，不分优劣;文化存在差异，各有千秋。
2.有人说全球化就是标准化，你认为呢?(第59页第二段)
3.面对文化差异的正确态度及表现：(第60页) 错误态度及表现：(第60页)
4.面对不同文化应如何共处?(如何对待世界各国和各民族的文化?)(第61页第二段、第64页第二段)
5.对待外来文化的态度：(第63页第一段)对待中华文化的态度(第63页第二段)
6.面对文化差异，我们应该如何做?(面对外来文化的具体做法?)(第64页第一段)
第六课 网络交往新时空
1.网络交往的特点：无限性、两面性。网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。
2.网络交往无限性的表现(第67页第一段)及意义(第67页第二段)
3.网络交往的两面性：
(1)正面影响(第68页第二段)快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等;
(2)负面影响：(第70页)长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等。
3.如何发挥网络的积极作用?(69页)四点)
4.网络成瘾者的心理成因(第71页第三段)
5.网络交往中应怎样保护自己?(第72页第二段、73页第一段)
6.网络交往要遵守哪些规则?(第73～75页)
7.如何文明上网?(第74～75页)
8.对待网络交往，我们青少年应该怎么办?
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
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第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
1.(课本第77页)年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示(第77页第二段)：礼貌待人是人际交往的最起码的要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
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