概要：八下三、四单元复习题 一、文学常识 1、《沙漠里的奇怪现象》的作者是__________，他是__________家，__________和__________，我国近代__________事业创始人之一。 2、科学小品，常有一定的文艺色彩。兼用多种表达方式。文笔既有说明文的__________，又有散文的__________，从修辞角度来说，又使用多种方法，富于趣味。 3、伽利略是__________（国籍）的__________家、__________家。通过著名的__________实验，推翻了亚里士多德关于"物体落下的速度和重量成比例"的学说。 4、沈括，是__________著名科学家、政治家，《活板》一文选自其代表作__________，这是一部包容多种知识的笔记巨著，其中大量篇幅总结了我国特别是北宋时期__________方面所取得的辉煌成就。被英国著名学者__________誉为"____________________". 5、活字印刷术是北宋的__________发明的，
【苏教版】八年级下学期第三、四单元语文复习题,标签：八年级语文练习题,http://www.kgf8.com八下三、四单元复习题
一、文学常识
1、《沙漠里的奇怪现象》的作者是__________，他是__________家，__________和__________，我国近代__________事业创始人之一。
2、科学小品，常有一定的文艺色彩。兼用多种表达方式。文笔既有说明文的__________，又有散文的__________，从修辞角度来说，又使用多种方法，富于趣味。
3、伽利略是__________（国籍）的__________家、__________家。通过著名的__________实验，推翻了亚里士多德关于"物体落下的速度和重量成比例"的学说。
4、沈括，是__________著名科学家、政治家，《活板》一文选自其代表作__________，这是一部包容多种知识的笔记巨著，其中大量篇幅总结了我国特别是北宋时期__________方面所取得的辉煌成就。被英国著名学者__________誉为"____________________".
5、活字印刷术是北宋的__________发明的，与__________、__________、__________合称中国古代四大发明。
6、《核舟记》选自清代文学家__________编辑的短篇小说集__________，课文作者是__________代末年的__________.这是一篇__________文，生动再现了宋代文坛上的一个著名掌故——"______________".
7、《山市》作者是__________，字_______，___代小说家。课文选自他的短篇小说集__________.
8、《孔乙己》选自小说集__________，是鲁迅在"五四"前夕继__________之后写的第二篇__________小说。
9、《范进中举》节选自__________体长篇讽刺小说《__________》。作者是_____代小说家__________.这部小说以批判_______________的腐朽为中心，塑造了形形色色的__________的形象。
10、《口技》选自，《_______________________》，作者__________.
11、《变色龙》作者是俄国作家__________，代表作有小说____________________，戏剧__________等。
12、《窗》的作者是__________作家__________.
13、"文笔精华"中通过描写一双明亮的眼睛来赞颂一位先进的女性琴，这是巴金在长篇小说__________中塑造的一位具有反封建思想的少女形象。
二、重点词语（加点字词注意解释，加"-"注意读音）
光怪陆离 海市蜃楼 可望而不可即 戳穿 优柔寡断 啁啾 翌日
聊以自误 臆断 迥然不同 饶有兴味 毋宁 窒息 阐释 臆度
笃信 宽宥 泄气 隧道 充沛 萎谢 褪色 靛 灼伤
三棱镜 分泌 并蒂 花卉 阔绰 砚台 不屑置辩 门槛
作揖 带挈 腆 簇拥 不省人事 避讳 商酌 星宿 桑梓
攥 无精打采 乞丐 招惹 魁梧 异想天开 崽子 惦记
消遣 俯瞰 一泓 五彩斑斓 扣人心弦 栩栩如生 不得而知
充塞 挪动 彻夜 咳嗽 www.kgf8.com
三、课文梳理
《沙漠里的奇怪现象》
1、作者善于运用设问的方式一步步引导读者探觅这些奇怪现象的缘由。
2、说明顺序：由浅入深，由现象到本质。
《我们的知识是有限的》
1、本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据，说明了人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知世界。
2、构思寓言式故事，借用典型事例说明问题，使文章通俗生动又寓意深刻。
《活板》
1、紧扣"活"这一特征，主体部分按工作程序的顺序说明，并通过与雕板的比较，体现活板的优越。
《核舟记》
1、课文细致描述了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的"奇巧"，赞扬了雕刻家的高超技艺，显示了我国古代工艺美术的成就。
2、本文采用"总-分-总"的结构形式，写船体和人物的第二部分又按一定空间顺序有主次地介绍。
《叫三声夸克》
1、作者按逻辑顺序和时间顺序，由浅入深地说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识，重点介绍夸克这种超微粒子发现的全过程。
2、语言平实明白，几乎口语化的表达使本来抽象的物理理论知识显得十分通俗易懂。
《花儿为什么这样红》
课文标题的艺术。一是抓住人们熟知的花的特征（红）提出问题，有助于提示中心；二是设疑激趣，有吸引力；三是与文章主体部分六个方面开头相应，使文章脉络清楚。
《孔乙己》
1、主题：小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，既反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；更着重表现当时一般群众的冷漠麻木，暴露了封建社会的腐朽与黑暗。
2、孔乙己：清末一个下层知识分子，是封建科举教育的牺牲品，自命清高、孤芳自赏，好吃懒做、麻木不仁。但心地善良的他更激起读者对迫害他的封建制度的愤恨。（外貌、语言、动作）
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