高一数学必修1教案大全

概要：小编寄语：教案是重要教学资源，对于老师和同学们都有重大作用。高一数学必修1是高一学生普遍感觉比较难得科目，为方便大家学习，下面为大家提供高一数学必修1教案大全，供大家参考。课题：§1.1 集合教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域种得到应用。课 型：新授课教学目标：(1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的理解集合“属于”关系;(2)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用;教学重点：集合的基本概念与表示方法;教学难点：运用集合的两种常用表示方法——列举法与描述法，正确表示一些简单的集合;教学过程：一、引入课题军训前学校通知：8月11日8点，高一年段在报告厅集合进行军训动员;试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生?在这里，集合是我们常用的一个词语，我们感兴趣的是问题中某些特定(是高一而不是高二、

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　　小编寄语：教案是重要教学资源，对于老师和同学们都有重大作用。高一数学必修1是高一学生普遍感觉比较难得科目，为方便大家学习，下面为大家提供高一数学必修1教案大全，供大家参考。

　　课题：§1.1 集合

　　教材分析：

　　集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域种得到应用。

　　课 型：新授课

　　教学目标：

　　(1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的理解集合“属于”关系;

　　(2)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用;

　　教学重点：集合的基本概念与表示方法;

　　教学难点：

　　运用集合的两种常用表示方法——列举法与描述法，正确表示一些简单的集合;

　　教学过程：

　　一、引入课题

　　军训前学校通知：8月11日8点，高一年段在报告厅集合进行军训动员;试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生?

　　在这里，集合是我们常用的一个词语，我们感兴趣的是问题中某些特定(是高一而不是高二、高三)对象的总体，而不是个别的对象，为此，我们将学习一个新的概念——集合(宣布课题)，即是一些研究对象的总体。

　　阅读课本P2-P3内容

　　二、新课教学

　　(一)集合的有关概念

　　集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个总体。一般地，研究对象统称为元素(element)，一些元素组成的总体叫集合(set)，也简称集。

　　思考1：课本P3的思考题，并再列举一些集合例子和不能构成集合的例子，对学生的例子予以讨论、点评，进而讲解下面的问题。

　　1、关于集合的元素的特征

　　(1)确定性：设A是一个给定的集合，x是某一个具体对象，则或者是A的元素，或者不是A的元素，两种情况必有一种且只有一种成立。

　　(2)互异性：一个给定集合中的元素，指属于这个集合的互不相同的个体(对象)，因此，同一集合中不应重复出现同一元素。

　　(3)集合相等：构成两个集合的元素完全一样

　　2.元素与集合的关系;

　　(1)如果a是集合A的元素，就说a属于(belong to)A，记作a∈A

　　(2)如果a不是集合A的元素，就说a不属于(not belong to)A，记作a A(或a A)(举例)

　　3、常用数集及其记法

　　非负整数集(或自然数集)，记作N;正整数集，记作N*或N+;整数集，记作Z;有理数集，记作Q;实数集，记作R

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