概要：121、感性认识是理性认识的来源。122、任何感性认识都能上升为理性认识。123、现象是入门的向导。124、占有十分丰富和合乎实际的感性材料，是实现由感性认识上升到理性认识的关键。125、实现由感性认识上升到理性认识，这是认识过程的第二次飞跃。126、把理性认识回到实践中去，指导实践，意味着认识过程的结束。127、马克思主义、邓小平理论和"三个代表"重要思想都具有与时俱进的理论品格。128、事物的客观性质决定了认识事物要坚持分析与综合相结合。129、分析与综合相结合是统一的科学思维方法，我们既要注意在分析指导下的深入综合，又要注意在综合基础上的分析。130、分析与综合相结合的核心方法是矛盾分析方法。 www.kgf8.com 131、合理想象和创造性思维就是打破一切常规，敢想敢做。132、伴随着合理的想象与创造性思维,人们的认识能力会得到进一步的发挥,认识成果甚至是惊人的。133、创造性思维要求以科学理论为指导。
高中哲学常识易错知识题集（七）,标签：高二政治同步练习大全,高二学习方法,http://www.kgf8.com121、感性认识是理性认识的来源。
122、任何感性认识都能上升为理性认识。
123、现象是入门的向导。
124、占有十分丰富和合乎实际的感性材料，是实现由感性认识上升到理性认识的关键。
125、实现由感性认识上升到理性认识，这是认识过程的第二次飞跃。
126、把理性认识回到实践中去，指导实践，意味着认识过程的结束。
127、马克思主义、邓小平理论和"三个代表"重要思想都具有与时俱进的理论品格。
128、事物的客观性质决定了认识事物要坚持分析与综合相结合。
129、分析与综合相结合是统一的科学思维方法，我们既要注意在分析指导下的深入综合，又要注意在综合基础上的分析。
130、分析与综合相结合的核心方法是矛盾分析方法。
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131、合理想象和创造性思维就是打破一切常规，敢想敢做。
132、伴随着合理的想象与创造性思维,人们的认识能力会得到进一步的发挥,认识成果甚至是惊人的。
133、创造性思维要求以科学理论为指导。
134、创造性思维的一个表现是敢于打破常规，进行逆向思维。
135、培养想象力与创造性思维需要善于发现问题；敢于超越；务必积累知识；要正确对待灵感和顿悟；还要经得起实践的检验。
136、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
137、社会存在主要是指自然地理环境。
138、随着社会经济制度的变化，人们的社会意识也随之立即发生变化。
139、历史唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认社会存在决定社会意识。
140、诚信是市场经济公平竞争的黄金规则，信用机制是市场经济有序发展的基础，市场经济越发达，就越要求诚实守信。
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参考答案：
121. × 122. × 123. √ 124. × 125. × 126. × 127. √ 128. √ 129.× 130. √ 131. × 132. √ 133. √ 134. √ 135. √ 136. √ 137. × 138. × 139. √ 140. √
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