2017届高考写作能力提升系列资料（十九）

概要： 5.联想有关的名言、警句、俗语、格言或诗句作为理论论据。 「训练示例」请为话题作文“理想”选择几个理论论据。 「答案示例」 Ⅰ、只要一个人还有梦，他就没有老；直到后悔取代了梦想，一个人才算老。〖美国〗巴里摩尔 Ⅱ、我不缅怀过去的历史，而致力于未来的梦想。〖美国〗杰弗逊 Ⅲ、人类因梦想而永生；失去梦想，生与死无异。〖美国〗詹姆斯。迪恩 Ⅳ、理想如星辰，我们要像航海者一样，借星光的位置而航行。〖英国〗 Ⅴ、理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。〖俄国〗托尔斯泰 Ⅵ、每一条河都有自己的方向。〖拉丁美洲〗 此外还有联想成语故事、联想诗句扩写为事例论据等方法，这在编写论据时再做介绍。 二、论据编写的一般方法 （一）事实论据一般写法与记叙文写人记事有哪些不同点？ 编写事实论据，主要用叙述和议论文字。论据的叙述方法与记叙文写人记事有些不同： 叙述要素

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    5.联想有关的名言、警句、俗语、格言或诗句作为理论论据。

    「训练示例」请为话题作文“理想”选择几个理论论据。

    「答案示例」

    Ⅰ、只要一个人还有梦，他就没有老；直到后悔取代了梦想，一个人才算老。〖美国〗巴里摩尔

    Ⅱ、我不缅怀过去的历史，而致力于未来的梦想。〖美国〗杰弗逊

    Ⅲ、人类因梦想而永生；失去梦想，生与死无异。〖美国〗詹姆斯。迪恩

    Ⅳ、理想如星辰，我们要像航海者一样，借星光的位置而航行。〖英国〗

    Ⅴ、理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。〖俄国〗托尔斯泰

    Ⅵ、每一条河都有自己的方向。〖拉丁美洲〗

    此外还有联想成语故事、联想诗句扩写为事例论据等方法，这在编写论据时再做介绍。

    二、论据编写的一般方法

    （一）事实论据一般写法与记叙文写人记事有哪些不同点？

    编写事实论据，主要用叙述和议论文字。论据的叙述方法与记叙文写人记事有些不同：

叙述要素     (议论性散文)描写及其目的作用    议论及其目的作用   (议论性散文)抒情及其目的作用    字数控制         记叙文   一般需要六要素俱全。 特别是要详略得当地叙述全过程。       描写始终与叙述紧密结合。人物描写、景物描写和细节描写的多种方法相结合，目的是为了表现事物特征和人物性格，反映社会环境，表现主题。 在记叙的基础上可以议论点题。     也可以通过人物语言间接议论点题，特别是故事和小说作者常常不直接议论，而以人物为传声筒     议论是点睛之笔，少而精。     在记叙的基础上可以抒情以表达作者的爱憎之情。 抒情也可以与议论相结合。           800字的文章，最多记两件事情，一详一略。详细的可以写500字左右。若要写多件事情，则用总写——特写的方法，详细叙写一件事，总写概述多件事情。若记一件事，则可以800字全部记叙事件，也可以有少量议论抒情。       论据 的编写     一般只须介绍人物、事件和结果。时间和地点看情况而定。过程中只介绍能够证明论点的，其余可以省略。     较少描写。议论性散文的论据可以有一两句描写，目的为突出重点以论证论点；或者是增添文采，增加可读性。 在论据编写中，议论是不可缺少的。 议论的目的是分析事例，找出事件发展中的前因后果，挖掘蕴藏其中的道理，以证明论点的。       较少抒情。议论性散文可以适当抒情，以表达作者的爱憎之情和鲜明的观点。    一般一个论据连同议论分析最多在300字左右，少则几十字一个略写的事例后加议论分析。 www.kgf8.com

    「训练示例」请将下面故事编写为事实论据，证明“只有不为外物所动，专注目标，才能取得成功”的论点。

    不为外物所动

    那是处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间，当作桥。

    山势的巍峨，涧水的轰鸣，越发烘托出桥的危险与简陋，经常有行者失足葬身涧底，尸骨难觅。

    这天，一行四人来到桥头，一个盲人，一个聋人，两个耳聪目明的健全人。

    铁索桥是必须攀附了，路已至此，决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索，凌空行进。

    盲人过桥了，聋人过桥了，一个耳聪目明的人过桥了，另一个则跌下铁索桥，丧了命。

    难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人？

    盲人说：“我眼睛看不见，不知山高桥险，可以心平气和地攀索。”

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