概要：上学期，学校的总体成绩不是很好，期末测试成绩很多学科没有达到全县平均成绩，有不少学生的成绩出现滑坡，这都是很不好的现象。本学期，依据教育局基础教育科2011年工作思路“以实施素质教育为主题，以提高教育教学质量为核心，突出德育首要地位，奠基和提升学生的综合素质，促进学生全面发展，努力开创我县基础教育新局面”。同时，结合上级年末验收工作中存在的问题，认真做好分析，将各项指标提上去。一、指导思想认真落实《中小学教学工作常规》和县教育局年度工作要点，冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任务和目标；更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。二、工作任务和目标1、狠抓教学管理，提高教学质量。初三参加毕业考试达96%以上，参加升学考试达60%以上；全年级期末统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标在上年基础上得到提高。做好初二地生会考的各项事宜。2、加强校本教学研究和培训，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长
中学教学工作计划,标签：政教处工作总结,http://www.kgf8.com上学期，学校的总体成绩不是很好，期末测试成绩很多学科没有达到全县平均成绩，有不少学生的成绩出现滑坡，这都是很不好的现象。
本学期，依据教育局基础教育科2011年工作思路“以实施素质教育为主题，以提高教育教学质量为核心，突出德育首要地位，奠基和提升学生的综合素质，促进学生全面发展，努力开创我县基础教育新局面”。同时，结合上级年末验收工作中存在的问题，认真做好分析，将各项指标提上去。
一、指导思想
认真落实《中小学教学工作常规》和县教育局年度工作要点，冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任务和目标；更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。
二、工作任务和目标
1、狠抓教学管理，提高教学质量。初三参加毕业考试达96%以上，参加升学考试达60%以上；全年级期末统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标在上年基础上得到提高。做好初二地生会考的各项事宜。
2、加强校本教学研究和培训，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教师专业成长。
3、加强实验教学管理，实验开出率要达标，各种实验表册填写认真及时，强化对学生动手操作能力的培养，充分发挥实验教学的有效功能。
4、加强学习与研究，切实把全县推广的数学科“小组合作六步达标”的教学模式引进课堂，学校做好统筹布署。制定方案，转变相关学科教师思想，尽快适应教学的新要求。同时，以此为契机，把课堂教学模式改革作为破解“学困生”问题的重要举措。
5、狠抓教学常规管理，规范教师行为。严格执行省州下发的课程计划要求，减轻学生过重的课业负担。
三、工作措施和方法
（一）教学管理
1、落实《中小学教学常规》，适当调整教学常规要求，尽量减少形式化的工作要求，减轻教师工作负担。
2、改进教学常规工作检查方式，减轻检查给教师造成的心理压力，提高检查质量。
3、加强对教师课堂教学的督查与指导。校长和教导主任，每期听课不少于30节，教研组长每期听课不少于20节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。
4、加强音乐、体育、美术、信息技术等非考试学科课程的管理，规范教学行为。明确质量要求，强化奖罚措施。（合格率不低于95%，优秀率不低于30%，特长生培训比例不小于5%，中考特长生上线不少于2人。）
5、坚持教学常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的问题和不足，指导教师尽快改进。
6、加强图书室、实验室、多媒体微机室、档案室的管理与检查。做到图书分类上架规范，档案齐全，定期开放，借阅管理规范；实验室管理制度健全，仪器入柜规范，卫生状况好，实验开出率达到规定要求；多媒体微机室电子教学资料配置齐，管理善，有册可查，设备运转正常，多媒体使用开出率达到上级规定要求。图书室要做出学生阅读活动和相应的竞赛活动计划方案；实验室要做好学生开放实验的指导和记录工作，同时，结合学科实际制定实验竞赛工作计划。
7、努力把全县推广的数学科“小组合作六步达标”的教学模式引进课堂，学校做好统筹布署。把这项教学模式改革做为学校教学模式改革的基点，提高其它学科教师的改革意识，做到举一反三。
8、精心组织开办初二、三音乐、体育特长生培训班，进行系统训练，提高训练成绩。
（二）校本教学研究和教师培训
1、加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织教师网上学习，提高教师信息技术运用能力，增强对新课程教学的认识，提高新课程教学能力。教师每年撰写一至两篇教改论文。教导处、教研组每月进行一次专题业务学习。
2、开展课题研究。对2011年计划申报的十二五课题做好指导。
3、积极开展课堂教学研讨活动，以教研组为单位，每两周一次，按照“说课—授课—评课”的方式进行，做到每次教研活动都有成效。每个教师按照组内活动要求都要上好一节组内公开课。
（三）结合教育常规要求，继续抓好落实工作。
1、教师教学常规。
（1）备课：
备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案仍采用活页形式，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案。具体要求：
①各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。
②要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。
③每节课要认真确立三维目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。
④要有单元教学后记或反思。
www.kgf8.com（2）听课：
①听课记录重在体现评课意见；
②每学期听课节数不少于15节。
（3）作业：教师本着分类、适量、有布置就要有批改的原则，遵守上级减负工作要求，坚持不增加学生负担的情况下认真批改，坚决制止有布置不批改的做法；教导处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。本学期，还将组织优秀教案展。常规检查结果除及时反馈到教师本人外，还将记入教师岗位责任制考核并予以公示。
（4）做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，各年部要及时开好成绩分析会。学校继续采用月考形式，对每次考试都要进行质量跟踪。通过跟踪分析，查原因，促质量提高。加强对毕业班工作的领导和中考的研究。今年，初三全体教师要吃透考纲，认真研究近三年的中考考试试题，为2011年教学质量稳中有升打好基础。
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