概要:陕( ) 束( ) 踩( ) 堡( )狭( ) 枣( ) 睬( ) 保( )十、词语搭配违反 命令 | 维护 边疆违抗 纪律 | 守护 政策违背 宪法 | 拥护 名誉违犯 原则 | 看护 婴儿十一、写出下列词语的近义词违反——( ) 解释——( )维护——( ) 会心——( )十二、照样子,写词语例:红艳艳 十三、选词填空充满 缀满 布满 挂满1、枝头( )熟透的红枣。2、枝头( )沉甸甸的文旦。3、天空( )一闪一闪的星星。4、会场( )欢乐的气氛。第八单元复述课文,是用自己的话把课文的内容说出来。复述和背诵不一样,背诵必须一字不差,而复述只需要说出主要内容。复述时,课文中的重点词句不能丢。22、黄继光(1)黄继光为什么要主动请求任务?负伤以后,是什么力量使他用胸膛堵住敌人的枪口?(2)按照事情发展的顺序给课文分段。(3)复述课文第4、5、6自然段。23、我能到中国去了(1)默读课文,说说哪些词句表现了这群澳大利亚的孩子喜欢中国。(2)根据提供的情节和词语复述课文第2段在海滩上,一群澳大利亚的孩子向我们围上来。小个儿男孩提出要求,希望把他带到中国去。为了不让小个儿
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陕( ) 束( ) 踩( ) 堡( )
狭( ) 枣( ) 睬( ) 保( )
十、词语搭配
违反 命令 | 维护 边疆
违抗 纪律 | 守护 政策
违背 宪法 | 拥护 名誉
违犯 原则 | 看护 婴儿
十一、写出下列词语的近义词
违反——( ) 解释——( )
维护——( ) 会心——( )
十二、照样子,写词语
例:红艳艳
十三、选词填空
充满 缀满 布满 挂满
1、枝头( )熟透的红枣。
2、枝头( )沉甸甸的文旦。
3、天空( )一闪一闪的星星。
4、会场( )欢乐的气氛。
第八单元
复述课文,是用自己的话把课文的内容说出来。复述和背诵不一样,背诵必须一字不差,而复述只需要说出主要内容。复述时,课文中的重点词句不能丢。
22、黄继光
(1)黄继光为什么要主动请求任务?负伤以后,是什么力量使他用胸膛堵住敌人的枪口?
(2)按照事情发展的顺序给课文分段。
(3)复述课文第4、5、6自然段。
23、我能到中国去了
(1)默读课文,说说哪些词句表现了这群澳大利亚的孩子喜欢中国。
(2)根据提供的情节和词语复述课文第2段
在海滩上,一群澳大利亚的孩子向我们围上来。
小个儿男孩提出要求,希望把他带到中国去。
为了不让小个儿男孩失望,我们答应跟孩子们一起照个相,把照片带到中国去。
交头接耳 出人意料 好奇 端详 得意
天真 聪明 虽然……但是…… 急切
迅速 排队 发愁 稳稳当当 自豪 喜悦
24、气象学家竺可桢
(1)默读课文,回答问题
竺可桢研究的“物候学”与农业生产有什么重要关系?
从哪些地方看出,竺可桢把全部心血都用在气象科学的研究上?
(2)根据提供的情节复述第1、2两段课文
第1段:
病床上的老人支撑着收听和记录天气预报。
第二天,竺可桢老人与世长辞了。
第2段:
每天清晨做完早操就记下气温。
时刻都在细心观察大自然的变化。
38年中记录了近千万字。
(3)背诵写竺可桢步行上班,观察大自然变化的几个句子。
一、划去不合适的词
1、我(眺望、凝望)着夜空的星星,进入美妙的想象中!
2、张海迪是个意志(坚强、坚定)的人。
3、昨天,下了一天的雨,今天(仍然、忽然、果然)在下。
4、小明进步很大,老师鼓励他(持续、继续)努力。
二、根据意思写词语
1、形容两人靠得很近,互相低声说话。 ( )
2、看见了就害怕。 ( )
3、自己控制不住自己的感情。 ( )
4、看到的东西又多又好看,眼睛都看花了! ( )
三、修改病句
1、这篇文章的结构和句子都很通顺。
2、发出惊天动地的喊声冲向敌人。
3、树干上,光秃秃的树枝迎风飘动。
4、我们要维持校园的整洁。
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