当前位置:考高分吧中小学教育小学数学学科知识一年级数学教学《简单的计算例8》教学建议» 正文

《简单的计算例8》教学建议

[10-19 23:33:34]   来源:http://www.kgf8.com  一年级数学教学   阅读:8986

概要:(1)教学关于元、角的减法计算。通过模拟购物活动,使学生综合应用人民币的知识和100以内数的组成知识解决一些简单的减法计算问题。(2)通过解决以上问题,鼓励学生积极参与家庭的购物活动,让学生感受数学的实用价值。教学建议(1)和例7的教学一样,要营造一个让学生模拟购物的环境。教师应采用一切手段展示例8图中的模拟商店内容。(2)根据商店中展示的6种物品单价,创设让学生购物的活动,并在活动中学习计算:①学生用手中的模拟钱币去购物,如用10元钱去购一个皮球,应找回多少钱?②如果手中只有20元钱,要买一架小飞机,还差多少钱?③求一个玩具比另一个玩具贵(或便宜)多少元?在以上活动中,教师积极引导学生提出相关的减法计算问题,使学生养成从实际中提出数学问题的习惯。(3)“做一做”让学生独立完成,可直接写在书上。在“应找”这一栏应写上算式和结果。

《简单的计算例8》教学建议,标签:数学知识大全,http://www.kgf8.com
  
  (1)教学关于元、角的减法计算。通过模拟购物活动,使学生综合应用人民币的知识和100以内数的组成知识解决一些简单的减法计算问题。
  (2)通过解决以上问题,鼓励学生积极参与家庭的购物活动,让学生感受数学的实用价值。
  教学建议
  (1)和例7的教学一样,要营造一个让学生模拟购物的环境。教师应采用一切手段展示例8图中的模拟商店内容。
  (2)根据商店中展示的6种物品单价,创设让学生购物的活动,并在活动中学习计算:①学生用手中的模拟钱币去购物,如用10元钱去购一个皮球,应找回多少钱?②如果手中只有20元钱,要买一架小飞机,还差多少钱?③求一个玩具比另一个玩具贵(或便宜)多少元?
  在以上活动中,教师积极引导学生提出相关的减法计算问题,使学生养成从实际中提出数学问题的习惯。
  (3)“做一做”让学生独立完成,可直接写在书上。在“应找”这一栏应写上算式和结果。
  

Tag:一年级数学教学数学知识大全小学数学学科知识 - 一年级数学教学
保存 | 打印 | 关闭
《《简单的计算例8》教学建议》相关文章