概要：A.4B.8C.12D.24考点：求几个数的最大公因数的方法。1923992分析：把24、36分解质因数，用公有的质因数乘即可.解答：解：24=2×2×2×3，36=2×2×3×3，2×2×3=12，故选C.点评：该题主要考查两个数的最大公因数的求法.20.(1分)做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个，丙9分钟做11个，()做得快.A.甲B.乙C.丙D.无法确定考点：分数大小的比较。1923992分析：根据题意，要求谁做得快，求出甲，乙，丙的工作效率，进行比较即可得知.解答：解：甲每分钟做：6÷5=1 =1 (个)，乙每分钟做：7÷6=1 =1 (个)，丙每分钟做：11÷9=1 =1 (个)，因为1 >1 >1 ，所以丙做得快.故选：C.点评：此题根据工作效率=工作总量÷工作时间数量关系，求出每人的工作效率，然后比较.21.(1分)从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如图)，它的
小学五年级数学上册期末试卷（一）,标签：五年级上册期末试卷大全,http://www.kgf8.comA.4B.8C.12D.24
考点：求几个数的最大公因数的方法。1923992
分析：把24、36分解质因数，用公有的质因数乘即可.
解答：解：24=2×2×2×3，
36=2×2×3×3，
2×2×3=12，
故选C.
点评：该题主要考查两个数的最大公因数的求法.
20.(1分)做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个，丙9分钟做11个，( )做得快.
A.甲B.乙C.丙D.无法确定
考点：分数大小的比较。1923992
分析：根据题意，要求谁做得快，求出甲，乙，丙的工作效率，进行比较即可得知.
解答：解：甲每分钟做：6÷5=1 =1 (个)，
乙每分钟做：7÷6=1 =1 (个)，
丙每分钟做：11÷9=1 =1 (个)，
因为1 >1 >1 ，
所以丙做得快.
故选：C.
点评：此题根据工作效率=工作总量÷工作时间数量关系，求出每人的工作效率，然后比较.
21.(1分)从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如图)，它的表面积( )
A.和原来同样大B.比原来小C.比原来大D.无法判断
考点：简单的立方体切拼问题。1923992
专题：立体图形的认识与计算。
分析：从这一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后，对于这个图形是在长方体的顶点上挖掉的，减少的面与增加的面个数是相等的都是3个面.所以长方体的表面积没发生变化.
解答：解：因为挖掉一小块后，对于这个图形是在长方体的顶点上挖掉的，
减少的面与增加的面个数是相等的都是3个，
所以长方体的表面积没发生变化.
故选：A.
点评：本题考查了关于长方体的表面积的问题，考查了学生观察，分析，解决问题的能力.
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