概要：具体目标：1、五年内专任教师大专学历达100%，本科学历达80%以上。2、五年内专任教师中高级职称人数达到3人，占教师总数的6.5%。3、五年内加大名师培养力度，培养出区内有影响教师2—3名，镇级名师10—15名。4、40周岁以下教师都能用计算机制作课件、会利用多媒体进行教学。5、100%的专任教师会进行教学课题研究。主要措施：1、根据学校五年规划，每位专任教师制定自我发展的五年规划。2、根据学校五年规划，制订学校师训五年规划，成立师训领导小组，做到目标明确，思路清晰，管理到位，措施落实，使每位教师都能得到发展。3、制度创新，注重激励，促进教师关注、重视自身发展，努力使队伍中绝大多数教师成为骨干型、研究型教师，合格型教师降至一定比例。改革教师评价制度，完善和出台注重全面评价，过程评价，发展评价，自我评价的《外冈小学教师年度考核制度》、《外冈小学学科教学质量评估方案》、《教师月考核制度》、《档案袋管理制度》等。4、强化学习，引导教师在工作中学习，学习中工作，提高团队学历，创建学习型组织。5、开展“学术研究”“师徒结对”“教学展示”“教育论坛”“教学沙龙”等多种活动，为
嘉定区外冈小学五年发展规划（讨论稿）,标签：教学计划,教学总结范文,http://www.kgf8.com具体目标：
1、五年内专任教师大专学历达100%，本科学历达80%以上。
2、五年内专任教师中高级职称人数达到3人，占教师总数的6.5%。
3、五年内加大名师培养力度，培养出区内有影响教师2—3名，镇级名师10—15名。
4、40周岁以下教师都能用计算机制作课件、会利用多媒体进行教学。
5、100%的专任教师会进行教学课题研究。
主要措施：
1、根据学校五年规划，每位专任教师制定自我发展的五年规划。
2、根据学校五年规划，制订学校师训五年规划，成立师训领导小组，做到目标明确，思路清晰，管理到位，措施落实，使每位教师都能得到发展。
3、制度创新，注重激励，促进教师关注、重视自身发展，努力使队伍中绝大多数教师成为骨干型、研究型教师，合格型教师降至一定比例。改革教师评价制度，完善和出台注重全面评价，过程评价，发展评价，自我评价的《外冈小学教师年度考核制度》、《外冈小学学科教学质量评估方案》、《教师月考核制度》、《档案袋管理制度》等。
4、强化学习，引导教师在工作中学习，学习中工作，提高团队学历，创建学习型组织。
5、开展“学术研究”“师徒结对”“教学展示”“教育论坛”“教学沙龙”等多种活动，为教师搭建展示的舞台，促进教师专业发展。
6、保证经费，确保师训工作在学校中的重要地位。
目标达成度：
2006学年：
制定学校五年师训规划，成立领导小组，强化全员培训理念。申报高级职称2名，突破高级职称0记录。组织各类学历、技能、业务培训，强化先进理念，改变教学观念，加强师德修养，适应二期课程改革。加强新教师的培养，通过拜师结对、亮相展示，尽快使他们成为合格教师。加强骨干教师的培养力度，通过各级各类教学展示让1至2名青年教师在区内有一定知名度。加强对薄弱教师的帮教，跟踪指导，尽快成为合格教师。
2007学年：
组建教师学习、成长团体：以区、镇级学科带头人、骨干教师为中心，发展有潜力的青年教师，组成学习型教师组织，共同探讨制定出教师的培养目标，制定“名师行动计划”，实现教师的自我超越。完善和建立教师的评价制度，在管理方式上实行自主管理和学校统一管理相互结合。最大限度地调动教师的主动性，发挥教师的潜力，从而创建性地进行学习和工作。继续开展各类全员培训，绝大多数教师能独立制作课件，能运用多媒体进行教学。加强对5年内年轻教师的培养和帮教，使一大批青年教师迅速成长，从合格型教师向骨干教师迈进。加强教师的科研能力培训，40岁以下教师都能独立进行课题研究。
2008学年：
加强教师的教学研究、科研能力的培训，使每位教师掌握现代化教育教学技术和手段，用全新的理念投入教学。进一步完善教师评价、考核制度，加大教师培训资金投入；高级职称人数达到3人，本科学历达到75%以上；
2009学年：
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页
保存 ｜
打印 ｜
关闭
